Question

【题目】普通小麦中有高秆抗病（TTRR）和矮秆易感病（ttrr）两个品种，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：

请分析回答：

（1）A组由F1获得F2的方法是________，F2中能稳定遗传的矮秆抗病植株占_________。

（2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮秆抗病植株中，不存在等位基因的是______类。

（3）A、B、C三组方法中，获得的矮秆抗病小麦占子代中比例最小是______组的方法，

原因是_______________________________。

（4）矮秆抗病Ⅱ植株还需要用_____________________方法处理，以便获得矮秆抗病小麦新品种，该方法获得的矮秆抗病植株中能稳定遗传的占_______。

（5）在一块高秆（纯合体）小麦田中，发现了一株矮秆小麦（x）。用x与纯合高秆植株杂交，若子一代均为高秆，子二代高秆：矮秆=3:1，则说明矮秆性状是_________造成的结果，若子一代和子二代均为高秆，没有矮秆植株出现，则说明矮秆性状是________引起的，是______________（可遗传，不可遗传）的变异。

Answer 1

【答案】 自交 1/16 II C 基因突变发生的频率极低且不定向性 秋水仙素（或低温）诱导染色体数目加倍 100% （单个）基因突变 环境因素 不可遗传

【解析】本题主要考查杂交育种、单倍体育种、诱变育种。要求学生熟知几种常见的育种的操作过程、原理、优缺点等。以及会准确区别几种常见的育种方法。

（1）A组为杂交育种，由F1获得F2的方法是自交。F1高杆抗病为TtRr，其自交后代F2中能稳定遗传的矮杆抗病植株ttRR占1/16

（2）Ⅰ中矮秆抗病类型为ttRR、ttRr，存在等位基因；B组为单倍体育种，Ⅱ由花药离体培养而来，为单倍体，只含一个染色体组，不含等位基因；C组为诱变育种，其原理是基因突变，Ⅲ可能含有等位基因。

（3）C组为诱变育种，原理是基因突变，由于基因突变具有不定向性和低频性，故获得的矮秆抗病小麦占子代中比例最小。

（4）通过花药离体培养的方法获得的单倍体植株，还需要经过秋水仙素（或低温）诱导染色体加倍，重新恢复到正常植株的染色体数目。该方法得到的均为纯合子，即矮秆抗病植株中能稳定遗传的占100%。

（5）由题意，矮秆小麦可能是由基因突变或者环境因素造成的，故可将矮秆小麦与高秆小麦杂交：如果子一代为高秆，子二代高秆：矮秆=3：1（或出现性状分离），则矮秆性状是由基因突变造成的；否则，矮秆性状是环境引起的。由环境引起的变异属于不可遗传的变异。