题目内容
【题目】铁是合成叶绿素所必需的，缺铁时植物在有光的条件下也不能合成叶绿素，而表现“黄叶病”。请利用溶液培养法，根据所给的实验材料、用具验证铁的生理作用。
材料用具：长势相同的小麦幼苗若干，广口瓶若干，完全培养液，只含铁的培养液，缺铁的完全培养液，蒸馏水，滴管，量筒。
根据实验目的结合表中所列具体内容，分析并回答相关问题：
(1)写出序号“1”中加入的三种液体的名称。a液________，b液______，c液__。确定a、b、c三种液体具体内容时主要以序号“4”中为依据。加入a、b、c三种液体的数量应遵循________原则。
(2)请描述序号“2”所表示的主要实验操作__________________。
(3)请描述序号“5”表示的实验操作____________________。
【答案】 )缺铁的“完全培养液” 缺铁的“完全培养液” 完全培养液 幼苗颜色 等量 将长势相同的同种小麦幼苗等量分为三组，并分别放入A、B、C三个广口瓶中，并通气 向A、B两管中分别加入等量的只含铁培养液和蒸馏水，C管不做任何处理
【解析】本题考查探究元素和化合物作用的实验，解题关键是了解实验的目的和原理，根据实验遵循的原则设计实验步骤，并对实验现象进行分析。
(1)分析表格中序号“4”的现象，即幼苗颜色可知，C试管在培养一段时间后，序号“4”中表现的幼苗叶片呈现绿色，而A、B试管均呈现黄色，说明A、B试管加入的是缺铁的完全营养液，C试管加入的是完全培养液。实验应遵循等量原则，加入a、b、c三种液体的数量应相等。
(2)遵循实验的单一变量原则，除了自变量（不同的营养液）外，要控制其他无关变量，如植物的生理状态、培养条件等；因此实验第二步的操作是：将长势相同的同种小麦幼苗等量分为三组，并分别放入A、B、C三个广口瓶中，并通气。
(3)为了进一步证明铁是必需元素，需对A、B两试管继续进行二次对照实验：向A、B两管中分别加入等量的只含铁培养液和蒸馏水，C管不做任何处理，相同且适宜条件下培养，观察现象。
[点睛]：本题解题关键是了解实验设计的基本原则：1对照原则:根据实验的自变量设置对照组和实验组;2.单一变量原则:除了自变量外,其他无关变量要相同且适宜,以避免对实验结果有影响;3.等量原则:如生物材料、实验器具、实验试剂、处理方法等都要相同。
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