题目内容
【题目】如图为细胞中某种生物大分子的合成及运输路线，请据图回答：
（1）生物大分子以_________为基本骨架，图示的生物大分子指的是________________，其单体的结构通式是________________________。
（2）图中①指的是______________，在动物和_______________体内还含有另外一种没有膜结构的细胞器______________；图中④指的是______________________。
（3）该物质从②到③需要通过______________（填结构名称）运输。
（4）该物质的运输过程体现了生物膜在结构和功能上是______________的。
【答案】 碳链 蛋白质 
核糖体 低等植物 中心体 细胞膜 囊泡 紧密联系
【解析】（1）生物大分子以碳链为基本骨架；由图可知：①是核糖体，②是内质网，③是高尔基体，④是细胞膜，所以该生物大分子是分泌蛋白；其单体是氨基酸。
（2）图中①指的是核糖体，不具膜结构；在动物和低等植物体内还有另外一种细胞器中心体也没有膜结构；图中④指的是细胞膜。
（3）分泌蛋白从②内质网到③高尔基体需要通过囊泡运输。
（4）分泌蛋白的运输过程体现了生物膜在结构和功能上是紧密联系的，进一步体现了细胞内各种结构之间的协调配合。
寒假学与练系列答案【题目】研究发现，紫外线辐射可使细胞产生活性氧和自由基，二者易发生一系列的氧化反应，产生的氧化产物对细胞造成伤害。有些水果的果皮中富含水溶性抗氧化剂。为此，有人对果皮所有成分能否保护细胞免受紫外线辐射伤害进行了探究。
实验材料与用具：适宜浓度的大肠杆菌菌液、柚皮提取液、葡萄皮提取液、无菌水、已灭菌的大肠杆菌培养基（装在培养皿中）、接种工具、紫外灯、恒温培养箱等。
实验步骤：
①取6个大肠杆菌培养基，编号a、b、c、d、e、f。
②按下表配方配制接种液，然后使用接种工具分别将菌种接种到6块培养基上。
培养基编号 | 接种液配方 |
a和d | 3ml菌液 |
b和e | 3ml菌液+1ml柚皮提取液 |
c和f | 3ml菌液+1ml葡萄皮提取液 |
③紫外线照射：将a、b、c三个已接种的培养基置于紫外灯正下方10cm处照射3min，然后立即用铝箔纸包住培养皿，放入37℃恒温培养箱中培养；……
④24h后，取出培养皿，观察、计数。
实验结果：
分析讨论：
（1）实验步骤②的接种液配方有一处不完整，请补充：________。为提高本实验的可信度，还需要做________，避免偶然性对实验结果造成影响。
（2）在对a、b、c进行紫外灯照射时，对d、e、f的处理应该是________。本实验的自变量是________。
（3）对实验结果的分析，可得出的初步结论是________。
（4）在上述实验的基础上有人提出新探究课题：探究不同浓度果皮所含成分抵抗紫外线伤害细胞相关性研究。使用梯度平板法。其操作第一步：制备果皮成分浓度梯度平板，如下图所示。
培养基凝固并放置过夜。第二步：将3ml大肠杆菌菌液正确接种到该培养基表面。紫外线照射等其他步骤与上相同。
①制备的培养基凝固后需放置过夜的原因是：________。
②现已证明，一定浓度的果皮成分对抵抗紫外线照射细胞的伤害呈正相关，下列三个培养结果，支持该结论的是：________。从进化的角度分析，培养皿上的菌落差异体现了紫外线对大肠杆菌种群进行了________选择。
