题目内容
【题目】切除老鼠体内的甲状腺，10天后将其同没有切除甲状腺的老鼠相比，切除甲状腺的老鼠的
代谢能力明显下降。并且无法检验出其血液中甲状腺激素。切除5天后，将溶解于某溶剂的一定量的甲状腺激素给老鼠连续注射5天，过10天后观察，其物质代谢能力没有下降。由此可推测：甲状腺激素有增强物质代谢的能力。为了证明这一结论，有必要进行对比实验，以作观察比较。你认为下列哪项为最适宜的对比实验组是 （ ）
A. 既没有切除甲状腺，又未注射甲状腺激素的实验组
B. 从进行切除后的第1天起，只注射用于该实验的溶剂的实验组
C. 从进行切除后的第5天起，只注射用于该实验的溶剂的实验组
D. 将溶于另一溶剂的甲状腺激素注射到刚做完切除手术的实验组
【答案】C
【解析】科学探究实验需要遵循对照原则和单一变量原则，实验探究的是甲状腺激素的作用，自变量应该是甲状腺激素的有无，为了确定实验结果的准确性，排除其他因素的干扰，需要另外只注射用于该实验的溶剂的实验组，据此分析解答．
解：根据题目中的叙述，不能确定是某溶剂还是甲状腺激素在发挥作用，还要增加一组从进行切除后的第5天起，只注射用于该实验的溶剂的实验组，才能确定．
故选：C
【题目】为探究酵母菌的细胞呼吸，将酵母菌破碎并进行差速离心处理，得到细胞质基质和线粒体，与酵母菌分别装入A-F试管中，加入不同的物质，进行了如下实验（见下表）
试管编号 加入的物质 | 细胞质基质 A B | 线粒体 C D | 酵母菌 E F |
葡萄糖 | - + | - + | + + |
丙酮酸 | + - | + - | - - |
氧气 | + - | + - | + - |
注：“＋”表示加入了适量的相关物质，“－”表示未加入相关物质。
（1）会产生CO2和H2O的试管有 ，会产生酒精的试管有 。根据试管 的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所。（均填试管编号）
（2）有氧呼吸产生的［H］，经过一系列的化学反应，与氧结合形成水。2,4－二硝基苯酚（DNP）对该氧化过程没有影响，但使该过程所释放的能量都以热的形式耗散，表明DNP使分布在 的酶无法合成ATP。若将DNP加入试管E中，葡萄糖的氧化分解 （填“能”或“不能”）继续进行。