题目内容
【题目】染色体数目相同的两种二倍体植物A和B，某研究小组拟培育同时有两者优良特性的新型植物。
（1）过程①用____________________酶去除细胞壁，获得具有生活力的原生质体，再用诱导剂_______________诱导二者融合，形成的融合细胞进一步培养，经过③___________、④___________形成完整的杂种植株。这种育种技术称为_______________ ，其依据的生物学原理有________________________________。
（2）在鉴定杂种原生质体时可用显微镜观察,根据细胞膜表面的荧光的不同可观察到________种不同的原生质体,当观察到_________________________________________时可判断该原生质体是由番茄和马铃薯融合而成的。
（3）杂种细胞培育成的“A—B”植株为______倍体（单、二或四），假设A与B有性杂交的后代是不育的，而杂种植物“A—B”是可育的，造成这种差异的原因是__________________________________。
【答案】纤维素酶和果胶 聚乙二醇 脱分化 再分化 植物体细胞杂交 细胞膜流动性和植物细胞的全能性 3 融合细胞表面有红色和绿色两种荧光 四 在减数分裂过程中，前者染色体联会异常，而后者染色体联会正常
【解析】
据图分析，表示植物体细胞杂交过程，①表示制备原生质体，去除细胞壁的方法：酶解法，即在温和的条件下用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁；②表示原生质体融合形成杂种细胞，完成的标志：再生出新的细胞壁；③④杂种细胞培养成杂种植株的过程是植物组织培养，其中③表示脱分化形成愈伤组织，④表示再分化形成杂种植株。
（1）细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，根据酶的专一性原理，利用纤维素酶和果胶酶可以除去细胞壁，获得具有活力的原生质体；用化学诱导剂PEG可诱导二者的原生质体融合，将杂种细胞培育成杂种植株还需要采用植物组织培养技术，该技术的主要过程是：先脱分化形成愈伤组织，然后再分化形成植物体，该技术称为植物体细胞杂交技术，利用了细胞膜的流动性和植物细胞的全能性。
（2）融合后有3种不同类型的原生质体（AA原生质体、BB原生质体、AB原生质体），由于科学家利用红色荧光和绿色荧光分别标记番茄和马铃薯的原生质体膜上的蛋白质，故二者融合所形成的细胞其细胞膜上含有两种颜色的荧光标记。
（3）远源杂交亲本A和B都是二倍体，则杂种植株为异源四倍体，假设A与B有性杂交的后代是不育的，而杂种植物“A—B”是可育的，造成这种差异的原因是在减数分裂过程中，前者染色体联会异常，不能形成配子，而后者染色体联会正常，能形成配子。
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