题目内容
【题目】图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图,图中AB+BC=CD,图乙是突触放大模式图。据图分析,下列说法正确的是（ ）
A. 刺激C处,A、D处可同时检测到膜电位变化
B. 刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强
C. ③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性
D. 兴奋从E到F,发生“电信号→化学信号→电信号”的转变
【答案】C
【解析】A．由图甲可知，刺激C处可引起A、D处膜电位变化，虽然AB+BC=CD，但由于CD间有一突触，故A处的膜电位先变化，而D处的后变化，A错误；B．由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，所以刺激D处，兴奋不能传递到肌肉和F处，因此肌肉和F内的线粒体活动不会明显增强，B错误；C．③的内容物即神经递质释放到②中的方式是胞吐，主要借助生物膜的流动性，并消耗能量，C正确；
D．由于兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，所以兴奋不能从E传到F，D错误。
【题目】糖酵解增强是绝大多数恶性肿瘤的典型特征，因此肿瘤患者的葡萄糖摄取明显增加，且代谢活动强的癌细胞摄取量大。在癌细胞培养中，荧光类似物2－N－2－脱氧葡萄糖(2－NBDG)与普通葡萄糖的吸收存在竞争性(如图所示)。细胞中荧光信号强，表示细胞吸收的2－NBDG多。
现有甲、乙两种不同的乳腺癌细胞，且甲的代谢强度大于乙。欲验证这两种癌细胞的代谢强度及两种葡萄糖的吸收存在竞争性，请根据以下提供的材料用具，完善实验思路，预测实验结果并回答有关问题。
材料与用具：甲种乳腺癌细胞，乙种乳腺癌细胞，细胞培养液，普通葡萄糖溶液，生理盐水，2－NBDG，培养皿若干，CO2培养箱等。(注：荧光测量的具体方法不作要求)
(1)完善实验思路：
①取若干培养皿，均分为4组。各组加入的试剂和接种的细胞如下表：(补全表格) ______________________________
组别 | A | B | C | D | 说明 |
细胞培养液 | 用“＋”表示加入，用“－”表示不加 | ||||
普通葡萄糖溶液 | |||||
生理盐水 | |||||
2－NBDG溶液 | |||||
甲种乳腺癌细胞 | |||||
乙种乳腺癌细胞 |
②________________________________________________________________________；
③_________________________________________。
(2)设计表格，并将预期实验结果填在表格中(荧光强度用“＋”表示，荧光强度越大，“＋”数越多，荧光强度最弱用“1＋”表示，最强用“4＋”表示)。
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(3)根据实验结果，请从细胞结构的角度推测，癌细胞培养时，2－NBDG与普通葡萄糖的吸收会发生竞争的原因是________________________________________________________________________。
