题目内容
【题目】下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息。请据图分析回答下列问题。
(1) 图5细胞对应于图2中的__段(填序号)。图2中D2E2染色体的行为变化，与图1中的___段变化相同。
(2) 雄性激素能促进图3～图5中的哪一个细胞的形成？__。图5子细胞的名称为__。图3～图5中的哪一个细胞正在发生基因的分离与自由组合？__。
(3) 图3细胞中有__对同源染色体，__个染色体组，①和⑤在前一时期是______。
【答案】 E2F2 C1D1 图4 卵细胞和(第二)极体 图4 4 4 一条染色体的两条染色单体
【解析】试题分析：本题考查了细胞的有丝分裂和减数分裂过程中染色体、DNA的数量变化，以及染色体的行为变化和细胞各个时期的特点。
解析：(1) 图5细胞处于后期的不均等分裂，染色体的着丝点没有连接染色单体，属于卵细胞形成的减数第二次分裂后期，对应于图2中的E2F2段。图2中D2E2与图1中的C1D1段都是染色体着丝点的分裂。
(2) 图4细胞处于后期的均等分裂，染色体的着丝点连接染色单体，属于精细胞形成的减数第一次分裂后期，故雄性激素能促进图4细胞的形成。图5是次级卵母细胞，其子细胞的名称为卵细胞和(第二)极体。基因的分离与自由组合发生在减数第一次分裂后期，故图3～图5中的图4细胞正在发生基因的分离与自由组合。
(3) 图3细胞是后期图像，细胞的每一极都有同源染色体，属于有丝分裂后期，其中有4对同源染色体，4个染色体组，①和⑤在前一时期是一条染色体的两条染色单体，着丝点分裂导致出现了两条同样的染色体有：①和⑤，②和⑥，③和⑦，④和⑧。
【题目】某科研人员以果蝇为实验材料，进行了如下表所示实验，已知控制体色的等位基因是A/a，控制眼色的等位基因是R/r，请回答下列问题：
组别 | 亲代（P） | 子一代（F1） |
正交组 | 灰身红眼♀×黑身白眼♂ | 灰身红眼♀：灰身红眼♂=1:1 |
反交组 | 黑身白眼♀×灰身红眼♂ | 灰身红眼♀：灰身白眼♂=1:1 |
（1）依上述实验结果可判断出体色和眼色这两对相对性状中显性性状分别为___________。
（2）控制体色的等位基因A/a位于_________（填“常”或“X”）染色体上判断的依据是_________________。
（3）假如反交组的F1雌果蝇中发现一只白眼个体，其原因可能是____________________。（答出两点即可）。
（4）进一步研究发现，果蝇的眼色受多对等位基因的控制。当每对等位基因中均有显性基因存在时为野生型果蝇，眼色表现为暗红色。现发现三个隐性的突变群体眼色分别为白色、朱红色、棕色。这三个群体均为纯合子，相关基因均位于常染色体中的非同源染色体上。
①实验中发现隐性的突变群体中，任意两个隐性突变群体个体间的杂交后代都是暗红色眼，说明眼色至少受___________对等位基因控制。
②进一步研究发现任何一种双重隐性个体眼色都是白色眼，而野生型的暗红色眼是由两种不同的色素——朱红色和棕色在眼中积累导致的，那么___________（填“白色”“朱红色”或“棕色”）眼对应的等位基因控制另外两种眼色的表达。
【题目】下图为草原生态系统中物质循环和能量流动示意图，“→”表示物质循环，“……→”表示能量流动情况，A、B、C代表能量流经丙所处营养级的去向，其中数字代表能量值，单位为J/(cm2．a)。回答下列问题：
(1)图中属于异养生物的有________(用“甲～戊”表示)。碳在图中①～③过程的循环主要是以________的形式进行的。此过程中甲代表_________。
(2)A代表丙___的能量，图中C代表的能量去向是___________。图中20J/(cm2．a)_____(填“属于”或“不属于”)丙流向戊的能量。若图中l5J/(cm2．a)的1/10以粪便形式流向戊，则第二、三营养级之间的能量传递效率为______(保留小数点后两位)。
(3)下表为该生态系统各营养级同化量的分配情况(表中数据单位为×l06kJ，“一”表示不存在)
流入下一营养级 | 流向分解者 | 未被利用 | X | |
第一营养级 | ？ | 5 | 40 | 97 |
第二营养级 | ？ | 0.3 | 9.8 | 5.8 |
第三营养级 | - | 微量(可不计) | 0.4 | 1.7 |
流经该生态系统的总能量为______kJ。表中X是指_______________；对表中各营养级的同化量进行分析，可得出生态系统的能量流动具有__________的特点。
