题目内容
以下为现代生物进化理论的概念图，下列说法正确的是
①是生物基因的突变和重组
②是生殖隔离
③是自然选择学说
④是物种多样性
习题精选系列答案
（ 9分） 生命的演化经过了亿万年的历史，对生命演化的解释，目前普遍被接受的是经典的达尔文进化理论及现代进化理论。以下为现代生物进化理论的概念图，请据图回答：
（1)请在下列横线上写出相应的学科术语：
A B C D
（2)图中D是指生物多样性的几个层面，除了生物物种的多样性之外，还包括 、 。
（3）进行有性生殖的生物彼此之间不能杂交或杂交不育，生物学上称为 ____________。
（4）某同学对校园一角的生物种群丰富度进行了测量，并得到相应数据如下：
| 物种（编号） | 个体数 |
| 甲 | 5 |
| 乙 | 15 |
| 丙 | 20 |
| 丁 | 25 |
则该校园一角物种丰富度指数的计算结果为： 。
（5）若要使乙、丙物种之间产生杂交子代，可以运用 的细胞工程技术。
（ 9分） 生命的演化经过了亿万年的历史，对生命演化的解释，目前普遍被接受的是经典的达尔文进化理论及现代进化理论。以下为现代生物进化理论的概念图，请据图回答：
（1)请在下列横线上写出相应的学科术语：
A B C D
（2)图中D是指生物多样性的几个层面，除了生物物种的多样性之外，还包括 、 。
（3）进行有性生殖的生物彼此之间不能杂交或杂交不育，生物学上称为 ____________。
（4）某同学对校园一角的生物种群丰富度进行了测量，并得到相应数据如下：
|
物种（编号） |
个体数 |
|
甲 |
5 |
|
乙 |
15 |
|
丙 |
20 |
|
丁 |
25 |
若物种丰富度指数公式为：
则该校园一角物种丰富度指数的计算结果为： 。
（5）若要使乙、丙物种之间产生杂交子代，可以运用 的细胞工程技术。
