题目内容
下图1表示某细菌的抗除草剂基因的部分片段,其中a、b、c分别表示该基因片段中特定的碱基对。图2表示该细菌细胞内DNA自我复制及控制多肽合成的过程。请分析回答:
(1)图2所示遗传信息的传递方向是 。在真核细胞内,核基因控制的该过程发生在同一场所的是 (选填序号)。过程①的产物分子中只有一条单链是新合成的,因此这种合成方式被称为____ 。过程②需要催化。完成③时,一般在一条mRNA上会结合多个核糖体,其意义是 。
(2)基因突变是由于 ,导致基因结构的改变。若图1中基因位点a的碱基对变为,位点b的碱基对变为,位点c的碱基对变为,则其中位点 的突变对生物性状表现无影响,其原因是____。
(3)若将此抗除草剂基因转入大豆根细胞中,欲检测转基因是否成功,应将转入目的基因的细胞培养在含 的全营养固体培养基中。抗除草剂基因能在大豆细胞中表达说明 。
(1)复制 ①② 举保留复制 RNA聚合酶 提高翻译的效率
(2)DNA碱基序列改变 C 一种氨基酸有多个密码子
(3)除草剂 遗传密码在生物界是统一的(所有生物共用一密码子)
【解析】
试题分析:(1)题目是对中心法则的考查、基因的表达过程,①是DNA的复制,②是转录,③是翻译,在真核细胞内核基因的表达,①②发生在细胞核内,③在细胞质质中进行;DNA的复制方式是半保留复制,在细菌翻译过程中一般在一条mRNA上会结合多个核糖体,可以提高翻译效率;(2)基因突变是由于碱基的增加、缺失和替换所引起的碱基序列的改变,c点的突变对生物性状无影响,一种氨基酸可以有多个密码子,突变后的氨基酸种类没有发生改变。(3)细菌中的基因在大豆植物中表达,说明遗传密码在生物界存在统一性(生物公用一套密码子)。
考点:本题考查基因与性状的关系和基因突变,意在考查学生理解所学知识要点,把握其内在联系,形成知识网络。
I. 干扰素是一类具有很高生物活性的糖蛋白,它具有抑制多种病毒的复制功能,是一种广谱抗病毒物质。下图为干扰素抑制病毒复制过程示意图。试回答相关问题:
(1)组成干扰素的基本单位是 ,组成干扰素基因的基本单位是 。
(2)从图示看,直接抑制病毒复制的原因是 。
(3)美国一家公司用转基因技术生产干扰素,首先从人的T淋巴细胞取目的基因,使之与细菌的 结合,这两步所用的工具酸为 。然后移植到酵母菌体内,使干扰素基因在酵母菌中得以表达,目的基因转录后,并不影响酵母菌其它基因的表达的原因是 。
II. 在一定实验条件下,测得某植物的光合作用速率与光照强度之间的关系如图(一)所示,呼吸作用与氧浓度之间的关系如图(二)所示,光合作用速率、呼吸作用速率与温度之间的关系如图(三)所示。请据图回答下列问题:
(1)光合作用中,光反应中产生的[H]用于 ,呼吸作用中产生的ATP用于 。
(2)影响图(一)中a曲线P点上下移动的主要外界因素是 ;如果P点是在氧气充足条件下测得的,则氧气浓度应大于 %。
(3)若此植物为阴生植物,在实验条件不变的情况下,改为生长状况相同的阳生植物,则图(一)a曲线的L点向 方向移动。
(4)图(二)中细胞呼吸的有关曲线需在什么条件下测得? 。
(5)由图(三)可知,40℃时,植物体 (填“能”或“不能”)显示生长现象,图(一)中B点相对于图(三)中 时的状态。
(6)绘制下列有关曲线图:
①图(一)中光合作用强度是用CO2吸收量(mol/h)表示的,如果改为O2的吸收量(mol/h)表示,请在图(一)中绘出光合作用强度与光照强度的关系曲线;
②在图(二)中绘出无氧呼吸CO2的释放量与O2浓度的关系。
③请在图(三)中画出表示净光合作用速率的曲线。