题目内容
【题目】请回答与实验有关的问题：
（1）某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水”实验时，在老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表所示：
实验组 | 5分钟后的现象 | 再过5分钟 | 滴加清水五分钟后 | |
① | 0.3g/mL的蔗糖溶液 | x | 无变化 | 质壁分离复原 |
② | 0.5g/mL的蔗糖溶液 | 质壁分离 | y | 无变化 |
③ | 1mol/L的KN03溶液 | 质壁分离 | 质壁分离复原 | z |
表中适宜该实验的蔗糖溶液的浓度是_______，x、y、z中代表质壁分离状态的是_______。
（2）为了研究从植物中提取的可可碱是否影响根尖细胞的分裂，某科研小组开展了实验探究，结果如下表。
可可碱浓度 (mmol·L-1） | 根尖细胞有丝分裂 | ||
有丝分裂指数（%） | 分裂期细胞占比（%） | ||
前期和中期 | 后期和末期 | ||
0 | 3.73 | 3.04 | 0.69 |
0.1 | 2.90 | 2.16 | 0.74 |
0.5 | 2.10 | 1.72 | 0.38 |
1.0 | 1.96 | 1.72 | 0.24 |
注：有丝分裂指数=分裂期细胞数/观察细胞的总数×100%
①在观察植物根尖细胞有丝分裂的实验中，常用盐酸酒精混合液处理根尖，用龙胆紫溶液染色。实验中，盐酸酒精混合液的作用是使组织中的细胞_______；龙胆紫溶液能够使细胞中的_______着色，便于观察其行为和数量变化。
②实验结果显示，与对照组相比，当可可碱浓度到达1.0mmol·L-1时，在分裂期的细胞中，后期和末期的细胞数目相对_______。产生这种结果的原因可能是可可碱能够抑制_______的形成，导致染色体无法移向细胞两极。
（3）下图是研究萌发种子呼吸作用的三个装置。甲装置可用于探究呼吸作用是否产生_______；乙装置通过有色液滴的移动，可判定种子萌发过程是否进行_______呼吸；丙装置可用于探究萌发的种子呼吸作用是否产生_______。
【答案】 0.3 g/mL x、y 相互分离 染色体（质） 减少 纺锤体 热量 有氧 C02
【解析】试题分析：根据表格分析，由于0.3g/mL蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度，且原生质层比细胞壁的伸缩性大，所以x为质壁分离；0.5g/mL蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度，因此y是无变化；由于K+和NO3-能通过主动运输方式进入细胞，所以可导致质壁分离自动复原，滴加清水5分钟后，由于细胞的保保护作用，细胞不会继续吸水，因此c是略有增大。根据表格分析可知，本实验的自变量是可可碱溶液浓度，因变量是有丝分裂指数以及分裂期细胞比例；当可可碱浓度达到1.0mmol．L-1时，有丝分裂指数最低，且处于后期和末期的细胞所占比例明显低于其他浓度。
（1）根据以上分析可知，适宜该实验的蔗糖溶液的浓度是0.3 g/mL，表格中x和y都代表质壁分离状态。
（2）①在观察植物根尖细胞有丝分裂的实验中，盐酸酒精混合液为解离液，可以使得组织中的细胞相互分离；龙胆紫溶液等碱性染料可以将细胞中的染色体染成深色，便于观察其行为和数量变化。
②根据以上分析已知，与对照组相比，当可可碱浓度达到1.0mmol．L-1时，处于后期和末期的细胞所占比例明显低于其他浓度，说明处于这两个时期的细胞数目相对较少，产生这种结果的可能原因是可可碱能够抑制纺锤体的形成，导致染色体无法移向细胞两极。
（3）据图分析，甲装置中萌发的种子只能进行呼吸作用，且保温瓶和温度计的存在说明该装置可用于探究呼吸作用是否产生了热量；乙装置中的氢氧化钠可以吸收呼吸作用产生的二氧化碳，则有色液滴左移的距离代表了有氧呼吸消耗的氧气量，即该装置可以用来检测是否进行了有氧呼吸；丙图澄清石灰水与二氧化碳反应变浑浊，因此该装置可以用来探究萌发的种子呼吸作用是否产生了二氧化碳。
