题目内容

【题目】如下图甲为某森林生态系统局部的能量流动的示意图,图中字母代表相应的能量。下图乙为该生态系统的碳循环示意图,图中字母代表相应的成分。情分析回答下面的问题:

(1)图甲中流经生态系统的总能量为__________(填字母),C可表示植物用于________________的能量

(2)用图甲中字母表示植物到植食昆虫能量的传递效率是__________

(3)图乙中一定是异养生物的有__________ (填字母),若d中的某种生物被人为移出,该生态系统的抵抗力稳定性变化将是____________________

【答案】 A 自身生长、发育和繁殖 D/A b、c、d、e 降低或保持稳定

【解析】试题分析:分析甲丙可知,表示生态农业生态系统局部的能量流动,A表示流经生态系统的总能量(生产者固定的太阳能总量);B表示呼吸作用所散失的热能;C表示净光合作用,是水稻生长、发育、繁殖等生命活动的所需的能量;B1+C1+D1属于水稻害虫用于自身生长、发育、繁殖等生命活动根据图乙中的箭头显示,可以判断出:a为生产者,f为无机环境,b为分解者,cde为消费者

(1)分析图丙可知,表示生态农业生态系统局部的能量流动,A表示流经生态系统的总能量(生产者固定的太阳能总量);B表示呼吸作用所散失的热能;C表示净光合作用,是水稻生长、发育、繁殖等生命活动的所需的能量.B1+C1+D1属于水稻害虫用于自身生长、发育、繁殖等生命活动
(2)用图甲中字母表示植物固定总能量是A,植食昆虫固定的总能量是D或A1+B1+C1+D1,因此植物到植食昆虫能量的传递效率是
(3)根据图中的箭头显示,可以判断出:a为生产者,f为无机环境,b为分解者,cde为消费者,故图乙中一定是异养生物的有b、c、d、e.生态系统的稳定性与营养结构的复杂程度有关,营养结构越复杂稳定性越高,反之则越低,若d中的某生物被人为移出,则生物多样性降低或d的生态位被其他生物所代替,该生态系统的抵抗力稳定性将会降低或维持相对稳定

练习册系列答案
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【题目】甲、乙两同学欲探究不同浓度生长素溶液对燕麦胚芽鞘生长的影响,他们进行了下面实验:将相同的一组胚芽鞘去顶静置一段时间后,再将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在去顶的胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录胚芽鞘的弯曲角度(α),如图一所示。请根据甲、乙两组同学所做实验回答下列问题:

(1)甲组同学用三个不同浓度C1、C2和C3的生长素溶液做实验,测得弯曲角度的值分别为α1、α2和α3,且关系为α123,若C3浓度最小,请你推测不同弯曲角度对应的浓度C1、C2和C3之间的大小关系的可能性是_______________________ 。若已知弯曲角度α3对应的浓度C3不是燕麦胚芽鞘生长的最适浓度,请问甲组同学如何通过进一步实验找到燕麦胚芽鞘生长的最适浓度,其设计实验的思路是_____________

(2)若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响,可以取弯曲处做__________(横切、纵切)片制成装片,用________________(观察工具或仪器)观察,测量两侧细胞平均长度,做出比较。

(3)乙组同学用另两个未知的不同浓度Cx、Cy的生长素溶液做实验,测得去顶的燕麦胚芽鞘的弯曲角度的值分别为αx、αy,且关系为αxy,乙组同学为了进一步比较浓度Cx和Cy的大小,用去根尖的燕麦胚根做了如图2所示的实验,结果胚根向右弯曲生长,则Cx________(填“大于”或“小于”)Cy,这个实验的结果体现了生长素的生理作用的特点是________________________________________

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