题目内容
【题目】下图l表示某种群数量变化可能的四种情况(“J”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ），其中a点后表示有外界因素引起的变化。图2是某生态系统能量流动部分图解（其中W1为生产者固定的太阳能）。请据图回答：
（1）图1中曲线Ⅲ种群数量增长速率最快时，对应的种群数量为________________________。
（2）若图1种群为长江流域生态系统中的白鳍豚，从种群特征上分析:种群数量在a点以后发生曲线Ⅲ变化的直接原因是______________，且种群数量为K3时，对白鳍豚种群保护的最有效措施是______________，对白鳍豚的科学研究体现了生物多样性的______________价值。
（3）若图1种群为东亚飞蝗，干旱能抑制一种丝状菌（该菌造成蝗虫患病）的生长，a点若遇干旱，则a点后东亚飞蝗种群数量变化曲线可能为______________（用图中标号表示）。
（4）图2中第一营养级到第二营养级能量的传递效率是第二营养级到第三营养级的_____________倍（用图中字母表示），生产者中用于自身生长、发育、繁殖的能量可表示为______________。
（5）图3表示该生态系统中三个物种1、2、3的环境容纳量和某时刻的种群实际大小。由图可知，__________物种的种内斗争最剧烈。
【答案】 K2/2 出生率小于死亡率 建立自然保护区（或就地保护） 直接 Ⅰ D12/W1D2 B1+C1+D1（W1-A1） 2
【解析】试题分析：本题考查种群的数量变化、生态系统的功能，考查对种群数量变化、能量流动过程的理解，解答能量流动有关问题，应理清能量流动的过程，理清同化量、用于生长、发育、繁殖的能量、流向下一营养级的能量、流向分解者的能量之间的关系。
（1）图1中曲线Ⅲ的环境容纳量为k2，种群数量为K2/2时，种群数量增长速率最快，。
（2）长江流域生态系统中的白鳍豚数量在a点以后发生曲线Ⅲ变化的直接原因是出生率小于死亡率，对白鳍豚种群保护的最有效措施是建立自然保护区（或就地保护），科研价值体现了生物多样性的直接价值。
（3）a点若遇干旱，丝状菌的生长受到抑制，蝗虫患病率大大降低，环境容纳量增加，a点后东亚飞蝗种群数量变化曲线可能为Ⅰ。
（4）图2中第一营养级同化量为W1，第二营养级同化量为D1，第三营养级的同化量为D2，第一营养级到第二营养级能量的传递效率是D1/W1，第二营养级到第三营养级 的传递效率是D2/ D1，前者是后者的D12/W1D2倍，生产者的同化量，大部分在呼吸作用中以热能的形式散失，其余用于自身生长、发育、繁殖的能量，可表示为B1+C1+D1（W1-A1）。
（5）由图可知，物种2的种群实际数量超过了环境容纳量，种内斗争最剧烈。
【题目】蚯蚓是森林中的土壤动物之一，主要以植物的枯枝败叶为食。为探究蚯蚓对森林凋落物的作用，研究者做了如下实验。
（1）研究者选择4个树种的叶片做了不同处理，于6-9月进行了室外实验。每种叶片置于两个盆中，与土壤混合均匀，将数目相等的蚯蚓置于其中饲养，统计蚯蚓的食物消耗量，结果如下表。单位体重蚯蚓日平均食物消耗量（mg/（g.d））
不同处理 | 蒙古栎 | 杨 | 红松 | 白桦 |
未分解叶 | 2.44 | 5.94 | 4.79 | 7.30 |
半分解叶 | 7.20 | 9.42 | 8.71 | 5.23 |
①为排除蚯蚓个体差异对实验结果的影响，实验所选择蚯蚓要____________________。
②据表分析，蚯蚓对半分解叶的消耗量明显___________未分解叶的消耗量；在不同叶片中，对___________最为喜好。
（2）依据上述实验分析，若在红松林和蒙古栎林中种植一些杨树，有利于增加蚯蚓的数量和种类，增加整个生态系统的___________。
（3）用样方法调查盖森林中某种草本植物的种群密度时，图示是其中一个样方中该植物的分布情况（注：图中黑点表示该种植物），对该样方中该种植物进行计数时，应记录的结果是___________株。
【题目】Ⅰ.为了确定来源不同的A、B、C、D、E五种物质(或结构)的具体类型，进行了下列实验，现象与结果如下：
（1）各种物质(或结构)的性质、染色反应的结果，见下表：
注：“＋”表示有(溶解)；“－”表示无(不溶解)；灰分指物质充分燃烧后剩下的部分。
（2）A为红色，检测A的灰分后发现其中含有铁元素。
（3）将适量的E溶液加入盛有D的试管中，混合一段时间后，混合液能与斐林试剂发生反应，生成砖红色沉淀。
根据以上实验现象和结果，推断出：
A.________ B.________ C.________ D.________ E.________。
Ⅱ.种子的萌发需要适宜的温度、适量的水分等,下表是关于探究种子萌发条件的实验,请回答:
处理 方法 | 1号瓶子 | 2号瓶子 | 3号瓶子 | 4号瓶子 |
10粒种 子无水 | 10粒种 子适量水 | 10粒种 子较多水 | 10粒种 子适量水 | |
室温 | 室温 | 室温 | 低温 | |
结果 | 没有萌发 | 大部分萌发 | 没有萌发 | 没有萌发 |
本实验的实验组是________________号(瓶子)。1号和2号瓶子中除了水量不同,其他因素都要做到________________________，遵循了实验设计中的________________原则。
