题目内容
【题目】图1表示单侧光照射下的某植物幼苗尖端下面的部分细胞，图2表示不同浓度生长素对植物的根和茎生长的影响．
（1）图1中的B代表幼苗的 （填“向光侧”或“背光侧”）细胞，若植物的向光性是生长素的促进作用引起的．则显微镜下观察到的这一结果说明了生长素是通过促进
来促进植物生长的，生长素是由细胞内的 转变而来的．
（2）图2的两条曲线的变化说明：生长素的生理作用与其 和 有关，若要培养无根豆芽，配制的生长素浓度最好为 g·L-1．
（3）若图1中B细胞处的生长素浓度为图2曲线中C点对应的浓度，则图1中A细胞处生长素浓度最可能是图2曲线中 （用字母表示浓度范围）段对应的浓度．
（4）若用X浓度的生长素处理一组长度约为2cm的茎切段，一段时间后测得其平均长度为2．4cm，则X浓度的生长素对茎所起的作用是 （填“促进”、“抑制”、“不促进也不抑制”或“不确定”）
【答案】（1）向光侧 细胞伸长 色氨酸 （2）浓度 作用部位（器官） 10-2
（3）CE（2分） （4）不确定
【解析】（1）在单侧光照射下，生长素由向光侧向背光侧运输，导致背光侧细胞生长快，因而出现向光弯曲生长．从图1可以看出，A侧细胞较长，说明A侧为背光侧，B侧为向光侧，即单侧光来自B侧．植物的向光性是生长素的促进作用引起的，根据细胞A、B的大小，说明了生长素是通过促进细胞伸长来促进植物生长的，生长素是由细胞内的色氨酸转变而来的．
（2）图2的两条曲线的变化说明：生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长；两重性与其浓度和作用部位有关，若要培养无根豆芽，配制的生长素浓度最好为10-2 g·L-1，从而抑制根的生长，促进芽的生长．
（3）若图1中B细胞处的生长素浓度为图2曲线中C点对应的浓度，由于单侧光的作用，生长素由向光侧向背光侧运输，使背光侧生长素浓度增大，并促进细胞伸长，所以图1中A细胞处生长素浓度最可能是图2曲线中CE段对应的浓度．
（4）若用X浓度的生长素处理一组长度约为2cm的茎切段，一段时间后测得其平均长度为2．4cm，但由于缺少空白对照组，所以不能确定X浓度的生长素对茎所起的作用．
【题目】下列能够证明某种酶的化学本质是RNA的实验设计组合是（ ）
组别 | 实验处理 |
① | 待测酶液＋吡罗红染液→是否呈现红色 |
② | 待测酶液＋双缩脲试剂→是否出现紫色 |
③ | 已知RNA溶液＋吡罗红染液→出现红色 |
④ | 已知蛋白液＋双缩脲试剂→紫色反应 |
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④