题目内容

【题目】孟德尔对遗传规律的探索经过了

A. 实验→分析→假设→结论 B. 假设→实验→结论→验证

C. 实验→假设→验证→结论 D. 分析→假说→实验→验证

【答案】C

【解析】

孟德尔对遗传规律的探索运用假说--演绎法,即科学实验发现问题→大胆猜测提出假说→演绎推理实验验证→反复实验揭示规律,前两个阶段属于假说阶段,后两个阶段属于演绎阶段。故C项正确,A、B、D项错误。

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【题目】小麦品种是纯合子,控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因;控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因,两对基因独立遗传.
(1)若要通过杂交育种的方法选育矮杆(aa)抗病(BB)的小麦新品种,所选择亲本的基因型是;确定表现型为矮杆抗病小麦是否为理想类型的最适合的方法是
(2)在通过杂交育种方法选育矮杆(aa)抗病(BB)的小麦新品种过程中,F2产生的矮杆抗病植株中的纯合子占;如果从F2中选出符合要求的类型,让其连续自交2代,每代除去不符合要求的类型,则子代符合要求的类型中能稳定遗传的个体占
(3)某同学设计了培育小麦矮杆抗病新品种的另一种育种方法,过程如右图所示.其中的③表示技术,④应在甲植株生长发育的时期进行处理,乙植株中矮杆抗病个体占;该育种方法原理是

(4)采用的方法,可以鉴定出乙植株中的抗病植株.图中育种过程中,基因重组发生在 . (用图中数字表示)
(5)为探究DNA分子的半保留复制特点,某同学首先采用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被3H胸腺嘧啶脱氧核苷酸标记,然后转移到不含3H胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基培养,观察细胞中每条染色体的染色单体的标记情况.
①对根尖细胞进行染色体计数时,常选择有丝分裂期的细胞.
②转移培养基培养后,细胞第一次有丝分裂中期的染色单体的标记特点是 , 细胞第二次有丝分裂中期的标记特点是每条染色体的两条染色单体的被标记.
(6)小麦与玉米杂交,受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象,将种子中的胚取出进行组织培养,得到的是小麦倍体植株.
(7)两种亲缘关系较远的植物进行杂交,常出现子代不可育现象,这时可用进行处理,作用是

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