题目内容

(5分)观察分析下列生命系统的结构层次图解(以刺槐为例),回答有关问题:

叶肉细胞→叶→刺槐→种群→群落→生态系统→生物圈

(1)以上生命系统中属于“器官”层次的是         

(2)在生命系统各个层次中,能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是     

(3)一片刺槐林的生命系统,应属于        层次。

(4)在刺槐和大肠杆菌体内,最基本的化学元素和含量最多的化学元素分别是         

 

【答案】

(1)叶  (2)细胞   (3)种群 (4)碳元素(C) 氧元素(O)

【解析】

试题分析:(1)植物器官有根、茎、叶、花、果实、种子;(2)在生命系统各个层次中,能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是细胞;(3)种群是一定区域内同种个体的集合,所以一片刺槐林应属于种群层次;(4)组成细胞的最基本化学元素是C,含量最多的是O。

考点:本题考查生命系统的结构层次的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

 

练习册系列答案
相关题目

(5 分)下面是有关加酶洗衣粉洗涤效果的探究
(1) 下表是有关普通洗衣粉和加酶洗衣粉对洗涤物效果是否相同的探究实验,请据表回答下列问题:

脸盆编号
洗涤物
(等量)
洗涤
温度
洗衣粉
(等量)
水量
洗净褪色所需时间
l
油污布
37℃
加酶
2 L
4 min
2
油污布
37℃
普通
2 L
7 min
3
油污布
5℃
加酶
2 L
9 min
4
油污布
5℃
普通
2 L
8 min
 
①能说明加酶洗衣粉效果好的组合方式是           
②能说明酶活性受温度影响的实验是              
(2) 某同学为探讨加酶洗衣粉的洗涤效果,设计了下列实验步骤:
步骤
烧杯(1000mL)




1、注入自来水
500mL
500mL
500mL
500mL
2、放入含油迹的衣服
一件
一件
一件
一件
3、控制不同水温
5℃水浴
10min
15℃水浴
10min
25℃水浴
10min
35℃水浴
10min
4、加入等量加酶洗衣粉
0.5g
0.5g
0.5g
0.5g
5、用玻璃棒搅拌
5min
5min
5min
5min
6、观察现象
 
 
 
 
①该实验的目的是                                               
②请分析该同学的实验设计中存在的问题,并提出改进措施。
                                                                       
③Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ号烧杯加入洗衣粉、衣服上的油渍及保温时间、搅拌速度和时间均相同,这是为了                                           ,以便得出科学结论。

(10分)请回答下列有关实验的问题:

(1)在使用显微镜观察植物细胞叶绿体的实验中,若观察到的细胞位于视野的左下方,欲将其移到视野的中央,将载玻片向           移动。

(2)生物实验中常使用           试剂鉴定牛奶中含有蛋白质。

(3)右图表示的实验是比较过氧化氢在不同条件下的分解,实验中的自变量是          

A.催化剂的种类B.过氧化氢的分解速率

C.产生的气泡量D.过氧化氢溶液的量

(4)在细胞膜的制备实验中,为获得较纯净的细胞膜,通常选用哺乳动物成熟的          

(5)高倍显微镜观察线粒体可用健那绿染液将活细胞中的线粒体染成           色。

(6)在观察植物细胞有丝分裂的实验中,视野中数目最多的细胞处于分裂的           期。

(7)调查草地中蚯蚓种群密度的方法是          

(8)探索生长素类似物促进插条生根最适浓度的实验,对其结果数据分析,以             为横坐标,以根的数量为纵坐标,绘制曲线图。

(9)为探究酵母菌的细胞呼吸方式,某同学设计了如图所示的四组实验。装置中均放人等量的干酵母(内有活酵母菌),其中A、B、C为密封装置,D为开放装置,四组实验均在适宜的温度条件下进行。放置一段时间后,分别测定瓶中物质变化以确定酵母菌细胞呼吸方式。

①在c装置中检测到酒精,说明酵母菌可以进行           呼吸。

②若将D装置分别置于l0℃和25℃温度下,预测在       ℃温度下葡萄糖分解会更快。

 

(12分)请分析下表,回答有关实验的问题。

组别

材料

实验条件

观察内容

A

豆浆

0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuSO4溶液

液体的颜色变化

B

梨汁或苹果汁

0.1g/mL的NaOH溶液、0.05g/mL的CuSO4溶液

液体的颜色变化

C

洋葱鳞叶表皮

解离液、清水、0.02g/mL的龙胆紫等

有丝分裂的过程

D

菠菜叶

二氧化硅、碳酸钙、无水乙醇、层析液等

色素种类和颜色

(1)A组实验注入试剂以后,对试管液体的处理方法与B组有何不同?              

(2)B组试剂的使用方法与A组比较,不同之处是B组:                            

(3)C组实验中,在显微镜下观察不到染色体,原因是                             。如果一个同学用洋葱根尖制作临时装片,且在低倍镜下观察到洋葱根尖分生区的一个处于中期的细胞位于视野右上方,想在高倍镜下进一步观察这个细胞的染色体的形态和数目,请从下列选项中选择正确的操作步骤的代码并排序                       

①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节反光镜、光圈增加进光量 ④转动转换器,换上高倍镜 ⑤向左下方移动装片 ⑥向右上方移动装片 ⑦向上移动装片 ⑧向下移动装片

洋葱根尖细胞生命活动中,细胞核起非常重要的重要,对细胞核功能的较为全面的阐述应该是                     

(4)某同学做D实验后,绘制了四种光合色素在滤纸上分离情况(图 1 所示)。据图分析,主要吸收红光的色素是             (填序号)。 另一同学由于研磨绿叶过程中粗心大意,漏加了某些试剂或药品,导致实验结果不理想(图2所示),请指出该同学漏加的试剂或药品           

(5)为研究温度对酶活性的影响,某同学根据已提供的实验器材设计出了如下实验方案

1.用恒温水浴锅、烧杯和铁架台调好水浴装置。

2.将量好的酶溶液和天平称取的蛋白质块分别放入2个试管,然后将2个试管放入同一水浴环境中持续一定时间,使试管内外温度一致,再将酶溶液和蛋白质块(将鸡蛋煮熟后的蛋白部分切成的小块)倒入同一试管中混合,保温并记录蛋白质块消失所需的时间。

3.将酶溶液改成等量的蒸馏水,重复步骤2,并注意与步骤2的温度保持一致,进行对照实验。

4.作好观察记录。

你认为该方案存在哪些问题?(4点)

 

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