题目内容
【题目】图为植物体细胞杂交过程示意图。据图回答：
（1）步骤①目的是_______________。
（2）步骤②一般常用的化学试剂是___，目的是________。
（3）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是_______，其中步骤⑤相当于____。
（4）从理论上讲，杂种植株的育性为________________。若运用传统有性杂交方法能否实现？_____，原因是_______________________。因此，这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在克服远源杂交不亲和的障碍。
【答案】去掉细胞壁获得具有活力的原生质体 PEG 诱导不同植物体细胞的原生质体融合 植物组织培养 再分化 可育 不能 不同种生物之间存在生殖隔离
【解析】
分析题图：图示为植物体细胞杂交过程示意图，其中①表示去掉细胞壁获取有活力的原生质体的过程；②表示人工诱导原生质体融合；③表示再生出新细胞壁的过程；④表示脱分化过程；⑤表示再分化过程。
（1）步骤①是去掉细胞壁获得具有活力的原生质体的过程，常用酶解法。
（2）步骤②是人工诱导原生质体融合的过程，常用的化学试剂是聚乙二醇（PEG）。
（3）将杂种细胞培育成杂种植株需要采用植物组织培养技术，图中④相当于脱分化过程，⑤相当于再分化过程。
（4）从理论上讲，杂种植株的育性为可育的。由于两植物存在生殖隔离，因此运用传统有性杂交方法不能实现，植物体细胞杂交技术能克服远缘杂交不亲和的障碍，扩大亲本范围。
【题目】质粒是基因工程中最常用的运载体，它存在于许多细菌体内，质粒上有标记基因如图所示，通过标记基因可以推知外源基因（目的基因）是否转移成功。外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同，下表是外源基因插入位置（插入点有a、b、c），请根据表中提供细菌的生长情况，推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点，正确的一组是
细菌在含青霉素培养基上生长情况 | 细菌在四环素培养基上生长情况 | |
① | 能生长 | 能生长 |
② | 能生长 | 不能生长 |
③ | 不能生长 | 能生长 |
A.①是c；②是b；③是a B.①是a和b；②是a；③是b
C.①是a和b；②是b；③是aD.①是c；②是a；③是b
