[题目]如图为物质跨膜运输示意图(甲.乙.丙代表物质.a.b.c.d.e代表运输方式)．有关叙述正确的是( )A. a.b分别表示氧气.钾离子进出细胞B. c.d.e均可表示葡萄糖进入红细胞C. 甲代表物质的化学本质是蛋白质.具有特异性D. 乙和丙代表的磷脂双分子层和多糖均具有识别功能题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】如图为物质跨膜运输示意图（甲、乙、丙代表物质，a、b、c、d、e代表运输方式）．有关叙述正确的是（）

A. a、b分别表示氧气、钾离子进出细胞

B. c、d、e均可表示葡萄糖进入红细胞

C. 甲代表物质的化学本质是蛋白质，具有特异性

D. 乙和丙代表的磷脂双分子层和多糖均具有识别功能

【答案】C

【解析】试题分析：A、钾离子进入细胞的方式是主动运输，即图a，氧气进入细胞表示自由扩散，即图b，A错误；

B、c、d表示协助扩散，其中c表示通过通道蛋白，d表示通过载体蛋白，而葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白，不需要能量，即d表示，B错误；

C、甲代表载体，化学本质是蛋白质，具有特异性，C正确；

D、乙为磷脂双分子层，表示细胞膜的基本骨架，支持蛋白质，而丙为糖蛋白，具有细胞识别的功能，D错误．

故选：C．

练习册系列答案

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【题目】有关全能性的叙述，不正确的是（）

A．受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高

B．生物体内细胞由于分化，全能性不能表达

C．卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高

D．在一定条件下植物细胞离体培养能表现出全能性

【题目】安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食。其中，长舌蝠的舌长为体长的1.5倍。只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者。由此无法推断出（）

A．长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争

B．长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代

C．长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果

D．长舌蝠和长筒花相互适应，共同（协同）进化

【题目】果蝇的黑身、灰身由一对等位基因（B、b）控制。黑身雌蝇甲与灰身雄蝇乙杂交，F1全为灰身，F1随机交配，F2雌雄果蝇表型比均为灰身：黑身＝3：1。

（1）果蝇体色性状中，＿＿为显性。F1的后代重新出现黑身的现象叫做；F2的灰身果蝇中，杂合子占。

（2）若一大群果蝇随机交配，后代有9900只灰身果蝇和100只黑身果蝇，则后代中Bb的基因型频率为。若该群体置于天然黑色环境中，灰身果蝇的比例会，这是

的结果。

【题目】将人β-球蛋白基因与控制合成β-球蛋白的mRNA杂交，在电镜下观察到下列图像。相关分析错误的是

A．杂交区和非杂交区相比，特有的碱基对为A—U

B．杂交区的mRNA由杂交区的DNA转录而来

C．非杂交区的存在说明β-球蛋白基因的编码区是不连续的

D．由mRNA逆转录形成的cDNA和β-球蛋白基因的结构相同

【题目】下图表示当有神经冲动传到神经末梢时，神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制，下列叙述错误的是

A．神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏

B．神经冲动引起神经递质的释放,实现了由电信号向化学信号的转变

C．神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放

D．图中离子通道开放后,Na+和Cl-同时内流

【题目】将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示．假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则（）

A. 实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高

B. 浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的

C. a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组

D. 使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4～0.5molL﹣1之间

【题目】（7分）下面图1和图2分别表示某一生物体内细胞有丝分裂图像与图解，其中字母表示时间点，O→F时间段表示一个完整的细胞周期。请据图回答问题。

（1）此细胞有条染色体、条染色单体。此细胞是有丝分裂的___期。

（2）形成此细胞纺锤体的细胞器是。

（3）图2中B→C时段细胞核DNA、染色体与染色单体比例为。

（4）若此生物个体的细胞发生癌变,化疗时用烷化剂（如二氯二乙胺）能够阻止DNA复制。此类药品作用于癌细胞周期的期。

（5）若此细胞形成了个体，其体细胞再次发育，全能性表现在结构上。

【题目】下面关于植物细胞工程的叙述，正确的是（）

①不同种植物叶肉细胞融合时，应先去掉细胞膜

②叶肉细胞脱分化后，可形成无定形状态的薄壁细胞

③叶肉细胞经过再分化过程，可形成愈伤组织

④叶肉细胞离体培养时，可以表现出细胞全能性

A．①③ B．②④ C．①②④ D．①②③④

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