题目内容
【题目】纤维素是地球上含量丰富的多糖类物质,下列是有关分离土壤中能分解纤维素的微生物的相关问题,请回答:
(1)某些微生物能分解纤维素,因为他们能产生纤维素酶。纤维素酶是一种复合酶,一般认为它至少包括三种组分,即C1酶、Cx酶和___________,前两种酶使纤维素分解成___________。
(2)实验室中筛选微生物的原理是_________________________________。筛选纤维素分解菌应先将从土壤中获得的微生物在以___________为唯一碳源的液体培养基中进行选择培养,选择培养的目的是_________________________________。
(3)用刚果红染色法对分离出的微生物进行筛选,刚果红可以与纤维素形成___________,当纤维素被纤维素酶分解后,培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的___________。从培养基的用途上分类,刚果红培养基属于___________培养基。
【答案】葡萄糖苷酶 纤维二糖 人为提供有利于目的菌株生长的条件,同时抑制或阻止其他微生物生长 纤维素 选择纤维素分解菌并增加其浓度 红色复合物 透明圈 鉴别
【解析】
本题主要考查纤维素分解菌的相关知识,意在强化学生对纤维素分解菌的相关知识点的识记与理解;纤维素的单体是葡萄糖,纤维素酶能够将纤维素范围葡萄糖;纤维素酶是一种复合酶,包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶;纤维素分解菌可以用刚果红染液进行鉴别,能够产生透明圈的菌落就是纤维素分解菌。
(1)纤维素酶是一种复合酶,包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶,前两种酶使纤维素分解成纤维二糖,第三种酶将纤维二糖分解成葡萄糖
(2)实验室中筛选微生物的原理是人为提供有利于目的菌株生长的条件,同时抑制或阻止其他微生物生长。筛选纤维素分解菌时用纤维素作为唯一碳源的选择培养基中,纤维素分解菌能够很好地生长,其他微生物则不能生长;,选择培养的目的是增加纤维素分解菌的浓度。
(3)在培养基中加入刚果红,可与培养基中的纤维素形成红色复合物,当纤维素被分解后,刚果红—纤维素的红色复合物不能形成,培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈;纤维素分解菌可以用刚果红染液进行鉴别,能够产生透明圈的菌落就是纤维素分解菌,所以刚果红培养基属于鉴别培养基。
【题目】认知功能障碍是糖尿病的并发症之一,严重危害人体健康并影响人们的生活质量。
(1)健康人体的血糖浓度上升既可直接作用于胰岛,也可使下丘脑的葡萄糖感受器产生兴奋,从而促使______细胞分泌胰岛素增多,促进组织细胞加速______、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低。因此,血糖浓度的调节是______系统共同作用的结果。胰岛素分泌不足或靶细胞对胰岛素敏感性降低会导致糖尿病。
(2)据研究,高糖引起的海马区神经元凋亡是糖尿病患者神经系统受损的重要原因。科研人员欲探索红景天苷联合胰岛素对高糖培养海马神经元凋亡的影响,为糖尿病认知功能障碍的发病机制和早期防治提供科学依据。实验选择新生大鼠的海马神经元进行体外培养,取含有等量细胞的细胞悬液1mL加入细胞培养板中,定期更换培养基。实验结果如表。
组别 | 海马神经元凋亡率(%) | |
1 | 正常对照组 | 12.17 |
2 | 高糖组 | 20.64 |
3 | 胰岛素组 | 10.42 |
4 | 红景天苷组 | 13.08 |
5 | 红景天苷联合胰岛素组 | 7.42 |
①表中各组培养基中需要添加葡萄糖创造高糖环境的有______(填序号)
②进行细胞计数时,每组需在显微镜下选取10个视野,至少计数500个细胞,且实验重复3次,这样操作的目的是______。
③根据实验结果可得出的结论是______。