题目内容

【题目】下图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图,图示中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述中,正确的是(  )

A. 如果该图表示反射弧,则其中的信息是以局部电流的形式传导的

B. 如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺,则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后,对a分泌d、b分泌e具有抑制作用

C. 如果该图表示细胞中遗传信息传递过程,则只有d过程存在碱基互补配对

D. 如果为细胞免疫过程,a为效应T细胞,b为靶细胞,c代表抗体

【答案】B

【解析】

阅读题干和题图可知,本题的知识点是神经调节、激素的分级调节、基因表达和免疫调节,图中a、b、c应表示可能存在的结构、细胞或物质,d、e表示可能存在的相关物质。

若该图表示反射弧,在两个神经元之间,兴奋是通过神经递质的方式进行传导的,并且在突触上发生的信号转变为电信号→化学信号→电信号,A错误;若该图表示甲状腺激素的分级调节,则a为下丘脑,b为垂体,c为甲状腺,d为促甲状腺激素释放激素,e为促甲状腺激素,甲状腺分泌的甲状腺激素含量过高时会通过负反馈调节抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素和垂体分泌促甲状腺激素,B正确;如果该图表示细胞中遗传信息传递过程,则a代表DNA的,b代表RNA,c代表蛋白质,d代表转录,e代表翻译,在转录和翻译过程中都遵循碱基互补配对原则,C错误;如果为细胞免疫过程,a为效应T细胞,b为靶细胞,而c不可能是抗体,抗体是体液免疫过程中由浆细胞分泌,D错误。

练习册系列答案
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【题目】回答下列与噬菌体侵染细菌实验有关的问题:

I.1952年,赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记的新技术,完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验,下面是实验的部分步骤:

(1)实验的第一步用35S标记噬菌体的蛋白质外壳;第二步把35S标记的噬菌体与细菌混合。如上图所示,第四步离心后的实验结果说明:侵染时,噬菌体的________________没有进入细菌体内。

(2)若要大量制备用35S标记的噬菌体,需先用含35S的培养基培养________________,再用噬菌体去侵染_______________

Ⅱ.在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中,用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,在理论上,上清液中不含放射性,下层沉淀物中具有很高的放射性;而实验的实际最终结果显示:在离心后的上清液中,也具有一定的放射性,而下层的沉淀物放射性强度比理论值略低。

(1)由于实验数据和理论数据之间有较大的误差,由此对实验过程进行误差

a.在实验中,从噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离,这一段时间如果过长,会使上清液的放射性含量升高,其原因是______________________________

b.在实验中,如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内,将__________(填“是”或“不是”)误差的来源,理由是_____________________

(2)上述实验中,__________(填“能”或“不能”)用15N来标记噬菌体的DNA,理由是__________________________

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