[题目]下列性状中属于相对性状的是( )A. 人的身高与体重 B. 兔的长毛与短毛C. 猫的白毛与蓝眼 D. 绵羊的细绒与长绒题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】下列性状中属于相对性状的是（）

A. 人的身高与体重 B. 兔的长毛与短毛

C. 猫的白毛与蓝眼 D. 绵羊的细绒与长绒

【答案】B

【解析】相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型，人的身高与体重、猫的白毛与蓝眼、绵羊的细绒与长绒不属于同一性状；兔的长毛与短毛属于同一性状的不同表现类型。选B。

练习册系列答案

A. 保持生态平衡

B. 保持生物群落的单一性

C. 调整生态系统内能量流动的方向

D. 增加生态系统的总能量

【题目】请根据所学知识回答下列有关实验的问题：

(1)在“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”的实验中，健那绿染液是使活细胞中的线粒体呈现______色的专一性染料。若在低倍镜下观察到某个线粒体位于视野的右下方，用高倍镜进一步观察前，应将装片向______方移动。

(2)制备细胞膜常用的实验材料是人或其他哺乳动物成熟的红细胞，原因是红细胞没有______和众多的细胞器。常用方法是将材料放入______中，让细胞吸水涨破，使细胞内容物流出。

(3)图是用紫色洋葱表皮细胞作实验材料，探究植物细胞吸水和失水的实验操作流程图：

其中步骤D可观察到液泡颜色变________（填“深”或“浅”）。步骤F可观察到液泡体积变________（填“大”或“小”）。

【题目】如图表示植物细胞新细胞壁的形成过程，据图分析下列有关叙述正确的是（）

A.该细胞的核DNA在有丝分裂中期不能转录，但是此时仍能够进行翻译
B.图中a结构是赤道板，将形成新的细胞壁
C.该细胞处于有丝分裂的后期，图中d表示内质网
D.图中c是高尔基体，图中e的主要成分是加工后的多肽链

【题目】细胞分化过程中，一般不会出现的是

A. 细胞器的种类数量发生改变 B. 细胞内tRNA种类改变

C. 细胞内mRNA种类改变 D. 细胞的全能性发生改变

【题目】分析如图实验，下列实验预期正确的是（）
A.若a=b，且b＞d，证明单侧光照射下，向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成），而不是向光侧的生长素向背光侧转移
B.若a＞b=d，证明单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧转移，而不是向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成）
C.若a＞b，且b＞d，证明单侧光照射下，既有向光侧的生长素向背光侧转移，又有向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成）
D.若a=b，且c＞d，证明单侧光照射下，既有向光侧的生长素向背光侧转移，又有向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成）

【题目】蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，具有抗菌、抗病毒及抗肿瘤等广泛的生物学效应．体外研究发现，蜂毒素对多种癌细胞具有强烈的杀伤作用．请回答：
（1）在工蜂毒腺细胞的核糖体上，蜂毒素是以为模板合成的．
（2）在适宜条件下进行体外培养，癌细胞能够，在此过程中细胞内的DNA含量将持续出现周期性的变化．下图﹣1表示癌细胞在一定浓度的蜂毒素培养液中培养一定时间后，DNA含量不同的细胞数．据此推测，蜂毒素能将癌细胞阻断在有丝分裂的期．当突变时，细胞由正常细胞变为癌细胞．

（3）研究表明，阻断癌细胞增殖周期可引起细胞凋亡．科研人员为研究蜂毒素对人胃癌细胞的影响及作用机制，进行了以下实验．请完善实验并回答问题．
方法步骤：
A．取4只相同的培养瓶，编号，分别加入等量的完全培养液并接种等量离体胃癌细胞．
B．1号培养瓶为空白对照，向2﹣4号培养瓶中分别加入2，4，8μg/mL蜂毒素溶液．
C．培养48h后，检测并统计，结果如图﹣2所示．
D．重复A、B步骤，检测凋亡基因（Bax、Bel﹣2）的表达，结果如上图﹣3所示．
分析讨论：
a．图﹣2表明一定浓度的蜂毒素能诱导胃癌细胞凋亡，并随浓度增大诱导效应．
b．图﹣2、图﹣3表明：从基因水平上看，蜂毒素诱导胃癌细胞凋亡与有关．当Bel﹣2蛋白/Bax蛋白的比值出现趋势时，将会诱导胃癌细胞凋亡．

【题目】如图为某一区域M、N两物种的资源利用曲线，叙述不正确的是（）
A.该曲线表明M、N之间为竞争关系
B.b越大表明该生物适应环境的能力越弱
C.d越大表明M与N的竞争越激烈
D.M与N将呈现S型增长

【题目】实验是生物科学研究中的重要手段。以下是四位同学有关实验操作和结果的描述，你认为符合事实的是

A. 鉴定油脂的实验中，不借助显微镜也可观察到橙黄色的液滴

B. 在高倍镜下可看到，黑藻的叶绿体具有双层膜结构

C. 将花生子叶直接做成临时装片，在光学显微镜下可见细胞中存在多个橙黄色油脂颗粒

D. 若观察的细胞是无色透明的，为了取得明显的效果，应调节出较暗的视野

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