下图甲表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响.如果图乙胚芽鞘受到单侧光照射后测得b处生长素浓度为m.a处的生长素浓度为X.则 A．n＜X＜i B．X＞m C．m＜X＜n D．X＞i 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下图甲表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响。如果图乙胚芽鞘受到单侧光照射后测得b处生长素浓度为m，a处的生长素浓度为X，则( )

A．n＜X＜i B．X＞m C．m＜X＜n D．X＞i

【答案】

【解析】考查不同浓度的生长素对胚芽鞘的影响。乙图，在单侧光照射下，生长素从向光侧b向背光侧a运输，即X>m；又a处的生长速度比b处促进程度大，即X<n。所以m＜X＜n。

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将水稻的成熟绿叶组织放在密封透明的小室内给以适宜光照，在不同CO₂浓度下测定光合作用效率。下图甲为光合作用增长率随CO₂浓度变化的情况。图乙是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中a、b表示物质，①～④表示生理过程。请分析回答：

甲                                       乙
（1）图甲中光合作用增长率最大的是          段，在         点时光合作用速率最大。
（2）图中物质a是        ，过程②发生的场所分别是                  。
（3）图乙中，活跃的化学能转化为稳定的化学能的过程发生在过程            （填写序号）。
（4）若用¹⁸O标记①过程中的H₂O，则在④过程的最终产物中，有可能检测到¹⁸O的物质是     。
（5）在大田生产中，地表CO₂浓度对植物的光合作用有重要影响。请写出一种利用生物学的原理提高地表CO₂浓度的方法并简析原因                                            。

Ⅰ.（1）常染色体上的基因所控制的性状在表现型上受个体性别影响的现象叫从性遗传。杂合体的雄性与雌性所表现的性状不同，是与伴性遗传截然不同的遗传方式。绵羊的有角与无角受一对等位基因控制，有角基因H为显性，无角基因h为隐性。一只有角公羊与一只无角母羊交配，生产了多胎。后代中，凡公羊性成熟后都表现为有角，凡母羊性成熟后都表现为无角。据此能否肯定绵羊有角性状的遗传方式为从性遗传，为什么？__________________________________________________。
(2)果蝇的X染色体和Y染色体是一对同源染色体，但其形态、大小却不完全相同。下图为果蝇X、Y染色体同源和非同源区段的比较图解，其中A与C为同源区段。

①如果此雄果蝇的D区段有一致病基因，则其与正常雌果蝇交配，后代发病率为______________。
②已知在果蝇的X染色体上有一对等位基因，分别控制腿部有斑纹(H)和腿部无斑纹(h)。现有纯种果蝇若干，请通过一次杂交实验，确定基因H、h在X染色体上的位置是A段还是B段。实验步骤：选用纯种果蝇做亲本,该雌、雄亲本的表现型依次为_____________________；用亲本果蝇进行杂交，观察子代果蝇的性状并统计结果。预期结果及结论：若子代雄果蝇全部表现为_________________，则此基因位于A段。若子代雄果蝇全部表现为_____________，则此基因位于B段。
Ⅱ.植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请分析回答:

(1)农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线__________，可选用图中________点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。
(2)研究人员用一定浓度的CaCl₂和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验，结果如乙图所示。由图可知，一定浓度的CaCl₂对胚轴的生长具有__________作用。根据赤霉素的生理作用推测，实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的_____________点。
(3)将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如丙图所示。根据图中的_________组所示结果进行比较，可得出顶芽的存在会抑制侧芽的生长；继而根据图中的_________组所示结果进行比较，可得出细胞分裂素可在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制作用。
（4）科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外光增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长生长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外光抑制植物生长与生长素的氧化有关。(实验器材、药品等自选)
步骤1 ：_______________________________；
步骤2 ：给予甲组_____________光照，给予乙组_____________________光照；
步骤3 ：观察两组幼苗的____________________并测量________________________的含量；
预测实验结果：_____________________________________________________________。

下图中甲图表示阳生植物与阴生植物的光合速率与光照强度的关系，乙图表示不同CO₂浓度下温度对光合速率和呼吸速率的影响，下列说法不正确的是：

A.甲图两曲线差异的根本原因是两种植物本身的遗传物质决定的

B.乙图中，在大气CO₂浓度下农作物积累有机物量最多的的温度为26℃左右

C.如果甲图是在乙图m点的条件下测得的曲线，如果在乙图的n点条件下再次进行测定，则c 点将向左移动

D.甲图中c 点后限制阳生植物光合作用速率增加的主要环境因素可能有CO₂浓度、温度、矿质营养等

菠菜中含有大量的抗氧化剂，具有抗衰老、促进细胞增殖的作用，既能激活大脑功能，又可增强青春活力，有助于防止大脑的老化，防止老年痴呆症。菠菜细胞内的线粒体是细胞呼吸和物质氧化的中心，是机体产生ATP的重要场所，85%左右的ATP均产生于此。（1）如果该图为菠菜根尖分生区细胞的亚显微结果模式图，则该图的错误之处在于该细胞应该没有（填标号），图中能进行转录的场所是 _（填标号）。

（2）如图是对菠菜根在不同O₂浓度下气体吸收量和释放量的变化曲线图，请分析回答：

外界O₂浓度在2.5%以下时，该器官的呼吸作用方式是 ___________，该器官CO₂的释放与O₂的吸收两条曲线在B点相交后重合为一条曲线，这表明该器官在B点的呼吸作用方式是________________，你作出这种判断的理由是。

（3）下图中，图甲为测定菠菜叶光合作用速度的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细玻璃刻度管内红色液滴移动距离测得。在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示。

①标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置。实验时，试管内变化的气体是_________________。

②若此时图乙植物光照强度为15千勒克司，则1小时光合作用产生的气体量为_______毫升 (2分)。

（4）下图表示菠菜放在不同浓度CO₂环境条件下，菠菜光合效率受光照强度影响的变化曲线，e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C₃的含量_______。（填“高”、“低”、“基本一致”）

(2)果蝇的X染色体和Y染色体是一对同源染色体，但其形态、大小却不完全相同。下图为果蝇X、Y染色体同源和非同源区段的比较图解，其中A与C为同源区段。

①如果此雄果蝇的D区段有一致病基因，则其与正常雌果蝇交配，后代发病率为______________。

②已知在果蝇的X染色体上有一对等位基因，分别控制腿部有斑纹(H)和腿部无斑纹(h)。现有纯种果蝇若干，请通过一次杂交实验，确定基因H、h在X染色体上的位置是A段还是B段。实验步骤：选用纯种果蝇做亲本,该雌、雄亲本的表现型依次为_____________________；用亲本果蝇进行杂交，观察子代果蝇的性状并统计结果。预期结果及结论：若子代雄果蝇全部表现为_________________，则此基因位于A段。若子代雄果蝇全部表现为_____________，则此基因位于B段。

Ⅱ.植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请分析回答:

[来源:]

(1)农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线__________，可选用图中________点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。

(2)研究人员用一定浓度的CaCl₂和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验，结果如乙图所示。由图可知，一定浓度的CaCl₂对胚轴的生长具有__________作用。根据赤霉素的生理作用推测，实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的_____________点。

(3)将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如丙图所示。根据图中的_________组所示结果进行比较，可得出顶芽的存在会抑制侧芽的生长；继而根据图中的_________组所示结果进行比较，可得出细胞分裂素可在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制作用。

（4）科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外光增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长生长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外光抑制植物生长与生长素的氧化有关。(实验器材、药品等自选)

步骤1 ：_______________________________；

步骤2 ：给予甲组_____________光照，给予乙组_____________________光照；

步骤3 ：观察两组幼苗的____________________并测量________________________的含量；

预测实验结果：_____________________________________________________________。

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