题目内容
【题目】如图为研究某一种群迁入两个新环境(理想环境和适宜生存但条件有限环境)后围绕种群数量变化而建立的相关数学模型,其中对Y的含义表述错误的一项是( )
A.若①为理想条件下种群的某模型,则Y代表种群数量
B.若②为有限条件下种群的某模型,则Y代表种群数量
C.若③为理想条件下种群的某模型,则Y可代表λ或λ-1
D.若④为有限条件下种群的某模型,则Y可代表增长速率
【答案】A
【解析】
“J”型曲线是指数增长函数,描述在食物充足,无限空间,无天敌的理想条件下生物无限增长的情况。种群的增长率为恒定的数值。“S”型曲线是受限制的指数增长函数,描述食物、空间都有限,有天敌捕食的真实生物数量增长情况,存在环境容纳的最大值K,种群增长速率先增加后减少,在k/2处种群增长速率最大。
A、曲线①是理想条件下种群的增长速率曲线而非种群数量变化曲线,因为种群数量的起点不能为0,A错误;
B、曲线②为有限条件下的种群数量变化的S型曲线,B正确;
C、曲线③代表理想条件下种群数量变化的J型曲线的相邻世代种群数量的倍数关系(即λ)或增长率(即λ-1),它们都稳定不变(且必须λ>1),C正确;
D、曲线④为种群数量变化的S型曲线的增长速率曲线,D正确。
故选A。
【题目】研究表明一定量的(shi)对植物的生长具有促进作用。某中学生物兴趣小组探究了不同浓度的对大蒜根尖细胞有丝分裂及根生长的影响,实验步骤及结果如下。请回答:
①选择大小相近的大蒜在适宜条件下进行生根培养。
②用富含硝酸铵的全营养液配制质量浓度分别为1、10、30、50mg·L-1的硝酸铈铵溶液。
③待大蒜根生长至约3cm时,选择长势基本一致的大蒜平均分为5组,分别用全营养液和不同浓度的硝酸铵溶液在23℃下培养,定期更换培养液。
④培养至48h、72h时,剪取大蒜根尖进行解离、 ? 、制片并观察,计其细胞分裂指数(分裂期细胞数与细胞总数的比值),结果如下表。
⑤培养至7天时,测量大蒜根长,结果如下图。
钸处理浓度 /(mg·L-1) | 细胞分裂指数 | |
处理48 h | 处理72 h | |
0 | 18.92 | 18.95 |
1 | 20.43 | 20.25 |
10 | 20.88 | 21.45 |
30 | 17.24 | 16.72 |
50 | 16.34 | 15.41 |
(1)步骤③培养过程要定期更换培养液,主要原因是________________。步骤④中,解离的目的是_____________,“?”表示的是___________。
(2)据图分析,对大蒜根生长的作用具有_____________的特点。
(3)据表、图分析,铈促进大蒜根尖生长的机理是_____________。
(4)为了进一步探究硝酸铵促进大蒜根生长的最适浓度,应该在_________mg·L-1之间缩小浓度梯度继续实验。
(5)本实验中不需要再设计对照组排除硝酸铈铵中的硝酸根离子和铵根离子对实验结果的影响,其原因可能是______________________。