题目内容
为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组完成了A、B、C三组实验。定期对不同培养液中的酵母菌进行计数，分别绘制出酵母菌细胞数目变化曲线依次为a、b、c，见右图。关于此图的分析，不正确的是（??? ）
A．三组的环境容纳量可能不同，B组的环境容纳量大
B．探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素
C．三组的培养温度可能不同，A组的培养温度最适宜
D．三组的营养初始供给可能不同，C组营养初始供给最少
C
【解析】
试题分析: A、B、C三组实验，B组细胞数最大，并且能够维持很长一段时间，环境容纳量最大。C组细菌数很快降为零，可能是初始营养供给最少。这个实验可作为探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素。外界因素温度的影响我们无法判定。
考点：本题考查了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化的知识。意在考查考生的能运用所学知识与观点，通过比较分析、综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出正确结论的能力。
的结构是 (填序号)。
酵母菌是自然界中广泛存在的一种真菌，它也是生物学研究常用的一种实验材料。为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组按下表完成了有关实验。
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试管编号 |
培养液(mL) |
无菌水(mL) |
酵母菌母液(mL) |
温度(oC) |
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A |
10 |
— |
0.1 |
28 |
|
B |
10 |
— |
0.1 |
5 |
|
C |
— |
10 |
0.1 |
28 |
(1)请写出该小组探究的课题名称：______________________
(2)利用计数板可在显微镜下对微生物细胞进行直接计数。定期对培养液中的酵母菌进行计数，绘制出A、B组酵母菌细胞数目变化曲线如下图所示：在C组培养液中，限制种群数量增长的主要因素是___________ ，A组与8组中的酵母菌数量的最大值，在生态学上称为___________，A组中该数值比B组大的原因是___________ 。
(3)酵母菌在生态系统结构中属于___________，它在生态系统中的作用是___________。