Question

【题目】为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中如图1。对插条的处理方法及结果见图2。

（1）细胞分裂素是一种植物激素。它的合成部位主要是__________________________。

（2）实验中插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是_______________________。

（3）从图2中可知，对插条进行的实验处理除了用细胞分裂素分别处理A、B叶外，还包括________________________________。

（4）在实验Ⅰ中，对A叶进行实验处理，导致B叶_____________________。该实验的对照处理是_______________________________________。

（5）实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是_____________________。

（6）研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”。为证明此推测，用图1所示插条去除B叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括__________(填选项前的符号)。

a．用细胞分裂素溶液涂抹A1叶

b．用细胞分裂素溶液涂抹A2叶

c．用14C淀粉溶液涂抹A1叶

d．用14C淀粉溶液涂抹A2叶

e．用14C氨基酸溶液涂抹A2叶

f．用14C细胞分裂素溶液涂抹A2叶

g．检测A1叶的放射性强度

Answer 1

【答案】 根尖 排除外来营养物质对实验结果造成的干扰 不同插条上去除（或保留）不同数目的A叶 生长受抑制 用蒸馏水同样处理A叶 A叶数量越少，B叶生长越慢 a、e、g

【解析】试题分析：根据图1分析，制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是去除植物自身体内的细胞分裂素(内源激素)对实验结果的干扰；插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因也是用于排除外来营养物质对实验结果的干扰。图2显示，插条进行的实验处理是“用细胞分裂素分别处理A、B叶片”，Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ组比较说明对插条进行的实验处理是“不同插条上去除不同数目的A叶”。Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三组中，A叶片的数目分别为2、1、0，对应B叶片的面积递减，说明A叶片数量越少B叶片生长越慢。

(1)细胞分裂素是一种植物激素，它的合成部位主要是植物体的根尖。

(2)实验目的是探究细胞分裂素的作用，需要突出细胞分裂素的作用，若用营养液，外来营养物质对植株的生长也会有一定的作用，不能凸显出细胞分裂素的作用。所以插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因也是用于排除外来营养物质对实验结果的干扰。

(3)由图2可知，细胞分裂素处理叶片的部位不同，且不同插条上去除的A叶片数目不同，故此是自变量。

(4)由图可知，B叶实验组叶片面积小于对照组，应对B叶片是抑制作用，对照处理应用蒸馏水处理相对应部位的叶片。

(5)由图2可知，A叶片数量越少，B叶面积相对值越小，说明生长越慢。

(6)研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”。首先用同位素标记法，结果要检测放射性强度（所以选g），因此只有用细胞分裂素溶液涂抹A1叶(所以选a)，通过检测放射性强度的变化，才能看到营养物质运输的结果，又因为只有小分子可以运输（所以选e），故而应为aeg。