题目内容
某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”这个实验时,在实验室老师的帮助下,进行了一系列的创新实验,实验步骤和现象如下表。对表的推断或解释不正确的是 ( )
实验组 | 5分钟的现象 | 再过5分钟 | 滴加清水5分钟 | |
① | 0.3g·ml-1蔗糖溶液 | x | 无变化 | 质壁分离复原 |
② | 0.5g·ml-1蔗糖溶液 | 质壁分离 | y | 无变化 |
③ | 1 mol·l-1 KNO3溶液 | 质壁分离 | 质壁分离复原 | z |
④ | 1 mol·l-1 醋酸溶液 | 无变化 | 无变化 | 无变化 |
A.x为质壁分离,因为细胞渗透失水
B.y为质壁分离,可能导致细胞失水过多而死
C.z为细胞稍增大,细胞液颜色逐渐变浅
D.④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量
D
解析:
本题通过渗透作用考查植物细胞的质壁分离与复原实验,本题难度中等。植 物细胞在0.3mol/L和0. 5mol/L的蔗糖溶液中失水导致质壁分离,但后者由于过度失水死亡而不能复原;在1mol/L的KNO3溶液中质壁分离,由于吸收K和NO3而发生自动复原;但植物细胞在醋酸溶液中不会发生质壁分离,因为醋酸使细胞死亡,原生质层失去选择透过性而变成全透性。
某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水”实验时,在老师的帮助下,进行了一系列的创新实验,实验步骤和现象如下表所示:
实验组 |
5 min的现象 |
再过5 min |
滴加清水 5 min |
|
① |
0.3 g·mL-l 蔗糖溶液 |
x |
无变化 |
质壁分 离复原 |
② |
0.5 g·mL-l 蔗糖溶液 |
质壁分离 |
y |
无变化 |
③ |
1mo1·L- KNO3溶液 |
质壁分离 |
质壁分 离复原 |
z |
④ |
1mo1·L- 醋酸溶液 |
无变化 |
无变化 |
无变化 |
对上表的推断或解释不正确的是( )
A.x为质壁分离,因为细胞壁的伸缩性小于原生质层
B.z为细胞稍增大,细胞液颜色逐渐变浅
C.y为质壁分离,可能导致细胞失水过多而死亡
D.④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量
某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”这个实验时,在实验室老师的帮助下,进行了一系列的创新实验,实验步骤和现象如下表。对表的推断或解释不正确的是( )
实验组 |
5分钟的现象 |
再过5分钟 |
滴加清水5分钟 |
|
① |
0.3g·ml-1蔗糖溶液 |
x |
无变化 |
质壁分离复原 |
② |
0.5g·ml-1蔗糖溶液 |
质壁分离 |
y |
无变化 |
③ |
1 mol·l-1 KNO3溶液 |
质壁分离 |
质壁分离复原 |
z |
④ |
1 mol·l-1 醋酸溶液 |
无变化 |
无变化 |
无变化 |
A.x为质壁分离,因为细胞渗透失水
B.y为质壁分离,可能导致细胞失水过多而死
C.z为细胞稍增大,细胞液颜色逐渐变浅
D.④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量
某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”这个实验时,在实验室老师的帮助下,进行了一系列的创新实验,实验步骤和现象如下表
实验组 |
5分钟的现象 |
再过5分钟 |
滴加清水5分钟 |
|
① |
0.3g·mL-1蔗糖溶液 |
x |
无变化 |
质壁分离复原 |
② |
0.5g·mL-1蔗糖溶液 |
质壁分离 |
y |
无变化 |
③ |
1mol·L-1KNO3溶液 |
质壁分离 |
质壁分离复原 |
z |
④ |
1mol·L-1醋酸溶液 |
无变化 |
细胞大小无变化 |
细胞大小无变化 |
对上表的推断或解释不正确的是
A.x为质壁分离,因为细胞壁伸缩性弱于原生质层
B.y为质壁分离,可能导致细胞失水过多而死亡
C.z为细胞稍增大,细胞液颜色逐渐变浅
D.④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量
某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”这个实验时,在实验室老师的帮助下,进行了一系列的创新实验,实验步骤和现象如下表。对表的推断或解释不正确的是( )
实验组 |
5分钟的现象 |
再过5分钟 |
滴加清水5分钟 |
|
① |
0.3g·ml-1蔗糖溶液 |
x |
无变化 |
质壁分离复原 |
② |
0.5g·ml-1蔗糖溶液 |
质壁分离 |
y |
无变化 |
③ |
1 mol·l-1 KNO3溶液 |
质壁分离 |
质壁分离复原 |
z |
④ |
1 mol·l-1 醋酸溶液 |
无变化 |
无变化 |
无变化 |
A.x为质壁分离,因为细胞渗透失水
B.y为质壁分离,可能导致细胞失水过多而死
C.z为细胞稍增大,细胞液颜色逐渐变浅
D.④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量