题目内容
【题目】研究人员通过将生长激素基因导入大肠杆菌内来表达人生长激素。已知质粒中存在两个抗性基因：A是抗链霉素基因，B是抗氨苄青霉素基因，目的基因要插入到B基因中，大肠杆菌不带有任何抗性基因。下列叙述错误的是（ ）
A.为提高重组成功率常用两种限制酶同时酶切质粒和生长激素基因
B.重组质粒可通过农杆菌介导导入大肠杆菌细胞内
C.上述过程中生长激素基因通常通过逆转录法获得
D.符合生产要求的工程菌可在含链霉素的培养基中生长
【答案】B
【解析】
已知质粒中存在两个抗性基因：A是抗链霉素基因，B是抗氨苄青霉素基因，且目的基因要插入到基因B中，而大肠杆菌不带任何抗性基因，因此获得“工程菌”能够抗链霉素，而不能抗氨苄青霉素。
A、为提高重组成功率常用两种限制酶同时切质粒和生长激素基因，A正确；
B、将重组DNA导入大肠杆菌细胞时，需用Ca2+处理细胞使其成为感受态细胞，B错误；
C、上述过程中生长激素基因通常通过逆转录法获得，C正确；
D、符合生产要求的工程菌可在含链霉素的培养基中生长，D正确。
故选B。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案【题目】受到缺钾胁迫时，植物生长发育受到影响。下表表示钾对叶绿体中ATP合成的影响。
作物 | 干物质中K2O（%） | ATP的数量（mol/h/g．叶绿素） |
蚕豆 | 3.70 | 216 |
1.00 | 143 | |
菠菜 | 5.53 | 295 |
1.14 | 185 | |
向日葵 | 4.70 | 102 |
1.60 | 68 |
（1）由表可知，钾对叶绿体中ATP合成起________（用“促进/抑制/不影响”作答）作用；进行光合作用时，叶绿体中ATP的转移方向是______；
（2）研究发现钾能使tRNA与核糖体保持协调状态，因此缺钾时， 与光合作用有关酶的合成的________（用“转录/翻译”作答）过程受阻，从而使光合作用减弱。进一步统计发现缺钾时植株叶绿素含量也降低，由此推测缺钾可影响光合作用的______阶段。
（3）实验研究发现低钾还会使叶片的气孔导度明显下降。请从该角度与正常条件中生长植株相比，低钾土壤条件中植株的长势偏小的原因是______________________ 。
【题目】垂体和下丘脑发生病变都可引起甲状腺功能异常。现有甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下，通过给两人注射适量的促甲状腺激素释放激素（TRH），分别测定每个人注射前30min和注射后30min的促甲状腺激素（TSH）浓度来鉴别病变的部位是垂体还是下丘脑。测定结果如下表：
TSH浓度（ Mu/l） | ||
注射前 | 注射后 | |
健康人 | 9 | 30 |
甲 | 2 | 29 |
乙 | 1 | 2 |
（1）由上述结果可以推测，甲的病变的部位是_______、乙的病变部位是_______。
（2）给小白鼠注射TSH，会使下丘脑的TRH分泌减少。基于对甲状腺激素分泌分级调节的认识，对此现象的解释有两种观点：
观点1认为TSH直接对下丘脑进行反馈调节；观点2认为TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素对下丘脑进行反馈调节。
某同学设计如下实验进行探究：
将健康小白鼠分为实验组和对照组，测量两组_________。
实验组实验的处理是_________，测量TRH浓度，对照组的处理是________，测量TRH浓度。
若实验组TRH 浓度显著________其初始值，则说明观点1 成立；
若实验组TRH浓度与初始值无显著差异，而对照组TRH 浓度显著______其初始值，则说明观点2 成立。
【题目】某基因的反义基因可抑制该基因的表达。为研究番茄的 基因和Y基因对果实成熟的影响，某研究小组以番茄的非转基因植株（A组，即对照组）、反义X基因的转基因植林（B组）和反义Y基因的转基因植株（C组）为材料进行实验，在番茄植株长出果实后的不同天数（d），分别检测各组果实的乙烯释放量（果实中乙烯含量越高，乙烯的释放量就越大），结果如下表：
组别 | 乙烯释放量（μL．kg-1．h-l） | |||
20d | 35d | 40d | 45d | |
A | 0 | 27 | 17 | 15 |
B | 0 | 9 | 5 | 2 |
C | 0 | 0 | 0 | 0 |
回答下列问题：
（1）若在B组果实中没有检测到X基因表达的蛋白质，在C组果实中没有检测到Y基因表达的蛋白质。可推测，A组果实中与乙烯含量有关的基因有____________，B组果实中与乙烯含量有关的基因有________________________。
（2）三组果实中，成熟最早的是A组，其原因是________________________。
（3）已知高浓度的生长素可促进乙烯的合成，乙烯含量的增高又可抑制生长素促进细胞伸长的作用。在番茄幼苗中生长素是由____________经过一系列反应转变而来的，在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素的运输方式为____________（填“极性”或“非极性”）运输。