[题目]用秋水仙素诱导多倍体.起作用的时期是A. 有丝分裂的前期B. 有丝分裂的间期C. 有丝分裂的后期D. 有丝分裂的末期题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】用秋水仙素诱导多倍体，起作用的时期是

A. 有丝分裂的前期

B. 有丝分裂的间期

C. 有丝分裂的后期

D. 有丝分裂的末期

【答案】A

【解析】用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，通过抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成，使其染色体数目加倍，而纺锤体的形成发生于前期，所以用秋水仙素诱导多倍体，起作用的时期是有丝分裂的前期，故选A。

练习册系列答案

A. 当生长素浓度为10-9 mol·L-1时，抑制根的生长，促进芽的生长

B. 侧芽的生长素浓度低于10-8 mol·L-1可确保顶端优势不会出现

C. 低浓度生长素促进根、芽的生长，高浓度生长素则促进茎的生长

D. 根向地生长的原因是其背地侧生长素浓度高于10-8 mol·L

【题目】豌豆花的颜色受两对基因（A、a、B、b）共同控制，两对基因对性状的控制关系如下图所示。下表是两组纯合植株杂交实验的结果：请根据以上信息分析

（1）基因A和a的根本区别在于基因中不同，这对基因的遗传遵循定律。

（2）若实验结果证明上述两对基因的遗传符合自由组合定律，则杂交组合①中F2紫色花植株的基因型共有种，其中杂合子所占比例为。

（3）为探究上述两对基因的遗传是否符合自由组合定律（不考虑交叉互换），某课题小组选用一株基因型为AaBb的植株进行测交，观察、统计子代植株花的颜色和比例。

预期结果及结论：

①若子代花色及比例为，则两对基因的遗传符合自由组合定律；

②若子代花色及比例为或全为白色，则两对基因的遗传不符合自由组合定律。

【题目】普通小麦中有高杆抗病（TTRR）和矮杆易感病（ttrr）两个品种，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：

请分析回答：

（1）A组的育种方法是_____________, F2矮杆抗病植株中不能稳定遗传的占_____________。

（2）B组的育种原理是_____________。获得的矮杆抗病植株中能稳定遗传的占_____________。

（3）A、B、C三组方法中，最不容易获得矮杆抗病小麦新品种的方法是_____________组，原因是__________________________。

（4）在一块矮杆小麦田中，发现了一株高杆小麦，请设计实验方案探究该性状出现的可能原因：________________。

【题目】国兴中学在生物园里设计了一个污水处理的人工湿地，使教师和学生产生的城市污水经过水质净化后再排入白水塘。根据下面的示意图回答相关问题。

（1）人工湿地是一个生态系统，其中芦苇、绿藻、黑藻属于，芦苇、绿藻、黑藻分布于不同水层，这一现象体现了群落在结构上有明显的现象。

（2）与其他自然生态系统相比，输入该生态系统的能量有和。

（3）人工湿地可以净化城市污水，但对污水排放量还要加以控制，原因是。

（4）除净化水质外，芦苇还具有编织箩筐、观赏和营造生物栖息环境等多方面的功能，这体现了生物多样性的和价值。

（5）如果人工湿地建成了,其群落演替类型是_ 。

【题目】要从土壤中将分解纤维素的细菌分离出来，应该将它们接种在（）

A. 加入指示剂的鉴别培养基上 B. 含有蛋白胨的固体培养基上

C. 只有纤维素粉而无其他碳源的选择培养基上 D. 含四大营养要素的培养基上

【题目】为探究干旱胁迫和浓度倍增对紫花苜蓿光合作用生理特性的影响，研究者模拟干旱胁迫和浓度倍增的条件下进行实验，实验结果如下。请分析实验回答下列问题：

（1）上述实验设计的基本思路：①首选将培养在干旱条件下的植物幼苗分为两组；②对其中的对照组植物幼苗的处理是，对实验组植物幼苗的处理应是。最后通过实验分析结果做出判断。

（2）在干旱胁迫条件下，真正光合速率会，原因主要是；从表中可以得出，当干旱胁迫发生时，浓度倍增能提高。

（3）依据表格中的实验数据，（填“能”或“不能”）判断在B组实验条件下，该组植株能积累有机物，其理由是。

【题目】下列与细胞周期有关的叙述，正确的是（）
A.纺锤丝出现在分裂中期
B.染色体存在的时间比染色质长
C.等位基因的分离发生在分裂前期
D.核DNA的复制发生在分裂间期

【题目】韭菜的体细胞中含有32条染色体，这32条染色体有8种形态结构，韭菜是

A. 二倍体 B. 四倍体 C. 六倍体 D. 八倍体

试题分类