题目内容

【题目】关于细胞中细胞器的叙述，错误的是（ ）

A．大肠杆菌无线粒体，有核糖体

B．水稻叶肉细胞有叶绿体，也有液泡

C．酵母菌有线粒体，也有叶绿体

D．小鼠肝细胞有线粒体，也有内质网

【答案】C．

【解析】试题分析：A．大肠杆菌属于原核生物，只有核糖体这一种细胞器，没有线粒体，A正确；

B．水稻叶肉细胞是成熟的植物细胞，含有叶绿体、液泡，B正确；

C．酵母菌属于真菌，是真核生物，代谢类型为异养兼性厌氧，有线粒体但没有叶绿体，C错误；

D．小鼠肝细胞为动物细胞，具有线粒体和内质网，D正确．

练习册系列答案
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【题目】几百年来在珠江三角洲区流行的“桑基鱼塘”是将低洼稻田挖深作塘，塘内养鱼，塘基上种桑，用桑养蚕，蚕粪养鱼，鱼类肥塘，塘泥作肥料，从而获得稻、鱼、蚕三丰收。下列有关“桑基鱼塘”的说法正确的是（ ）

A．该生态系统在一定程度上实现了对能量的多级利用

B．该生态系统适于在我国各省市地区推广发展

C．该生态系统实现了物质和能量的循环利用

D．该生态系统稳定性的维持不需要人的干预

【题目】将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示．假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则（　　）
A.实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高
B.使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4～0.5 molL﹣1之间
C.a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗能量大于b组
D.浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组

【题目】如图表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程，①②③表示细胞器，a、b、c 表示某些过程。 下列说法中错误的是

A. ①②③是内质网、高尔基体和线粒体

B. 该过程可以说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系

C. a 表示脱水缩合过程，b、c 表示蛋白质的加工及运输过程

D. 图解中的过程在原核细胞中也可以进行

【题目】甲图是某生态系统的碳循环示意图,乙图表示一定时间内流经该生态系统各营养 级(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)能量的不同去向的相对值(分别用 a、b、c、d 表示,其中 b 表示呼吸作用消耗部分)。 请回答:

(1)该生态系统的总能量是由甲图中的____ (填写字母)经过________作用固 定的。该图中的食物链有________ (用字母和箭头表示)。

(2)大量植树造林可以缓解温室效应,请据甲图分析原因: ____。

(3)乙图中(填写字母)表示流向下一个营养级的能量。上一营养级的能量不能全部流向 下一营养级的原因有自身呼吸消耗、被利用、一部分未参与流动。

(4)乙图中的Ⅲ如果短时间内大量增加,则短期内对Ⅰ和Ⅱ的影响分别是、。

【题目】摆脱了厚壁的表皮细胞的束缚，皮层细胞扩张得更快，从而使鳞茎向表皮外弯曲，切后的形状如下图，将它作为对照。再取另外四节鳞茎做同样的处理，将它们分别置于a至d的不同浓度的蔗糖溶液中，30分钟后，葱茎形状记录如下。据此判断蔗糖溶液浓度的大小为（ ）

A. a>b>c>d B. a>c>d>b C. b>d>c>a D. b>a>c>d

【题目】提取和分离叶绿体中色素的正确顺序应该是（ ）
A.进行纸层析→制取滤液→在滤纸条上画线→将实验材料研磨
B.制取滤液→进行纸层析→在滤纸条上画线→制取滤液→再画线
C.将实验材料剪碎、研磨→在滤纸条上画线→制取滤液→进行纸层析
D.将实验材料剪碎、研磨→制取滤液→在滤纸条上画线→进行纸层析

【题目】胰岛素可以改善脑神经元的生理功能，其调节机理如图所示。据图回答：

（1）胰岛素受体（InR）的激活 ，可以促进神经元轴突 末梢释放_____，作用于 突触后 膜上的 （填结构），改善突触后神经元的形态与功能。

（2）胰岛素可以抑制神经元死亡，其原因是胰岛素激活 InR 后，可以_____。

（3）某些糖尿病人胰岛功能正常，但体内胰岛素对 InR 的激活能力下降，导致 InR 对 GLUT 转运葡萄糖的直接促进作用减弱，同时对炎症因子的抑制作用降低，从而________（“加强”或“减 弱”）了炎症因子对 GLUT 的抑制能力。最终，神经元摄取葡萄糖的速率 ________________________ 。与正常人 相比，此类病人体内胰岛素含量__________________________ 。

【题目】如图表示人体各类血细胞的生成过程，a～f表示不同种类的细胞。下列描述正确的是（ ）

A. 造血干细胞是未分化的细胞，具有持续增殖的能力

B. a细胞转变成其他细胞需经历基因的选择性表达的过程

C. 效应B细胞可在体外大量增殖

D. e、f细胞高度分化，已不具有分裂和分化的能力

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