题目内容

孟德尔杂交实验获得成功得原因是（）
① 选择豌豆作实验材料
②由简到繁，由易到难得研究思路
③ 科学的设计实验程序
④ 用数学统计方法分析、推理并提出假设

A.
①②
B.
①②③
C.
①②④
D.
①②③④

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现有能稳定遗传的红瓤（R）大籽（E）和黄瓤（r）小籽（e）两个品种，且控制这两对相对性状的基因符合孟德尔的遗传规律。请根据要求，回答下列有关问题。

（1）R基因能控制红瓤性状的原因是。

（2）某生物学习小组利用上述两个品种作为亲本，通过杂交获得种子，发育成后代植株所结西瓜表现型为红瓤大籽，红瓤小籽，黄瓤大籽，黄瓤小籽，比例接近1:1:1:1。请用遗传图解表示他们的杂交过程。

（3）另一个生物学习小组也利用上述两个品种作为亲本，通过杂交实验获得大量的种子。取其中的一半种子种植，发育成的后代表现型为红瓤大籽，红瓤小籽，黄瓤大籽，黄瓤小籽，比例接近9:3:3:1。他们利用剩余一半种子来培育能稳定遗传的红瓤小籽性状的个体。请你帮助他们设计实验步骤，选出需要品种。

实验步骤：

①取剩余种子播种，给予适宜的温度、充足水分、空气等条件，获得幼苗。给予苗期管理；

② ；

③ 。

（4）还有一生物学习小组对稳定遗传的红瓤（R）大籽（E）个体的花粉进行射线处理，再进行自交，结果后代出现红瓤小籽植物，分析原因是。

某学校的一个生物兴趣小组进行了一项实验来验证孟德尔的遗传定律。该小组用豌豆的两对性状做实验,选取了黄色圆粒(黄色与圆粒都是显性性状,分别用Y、R表示)与某种豌豆作为亲本杂交得到F1,并且把F1的统计数据绘制成了如下柱形图。请根据实验结果讨论并回答下列有关问题：

(1)你能推测出亲本豌豆的表现型与基因型吗？请写出推测过程。

______________________________________________________________________________________________________________________________________。

(2)此实验F1中的纯合子占总数的多少？请写出推测过程。

______________________________________________________________________________________________________________________________________。

(3)有同学认为子代黄色与绿色比符合基因的分离定律,但圆粒与皱粒的比不符合基因的分离定律,你觉得该同学的想法有道理吗？请设计一个实验来验证你的想法。

_______________________________________________________________________________________。

(4)如果市场上绿色圆粒豌豆销售形势很好,你能利用现有F1中四种表现型豌豆，获得纯合的绿色圆粒豌豆吗？请写出解决程序。(要求设计合理简单)

________________________________________________________________________________________。

（10分）某学校的一个生物兴趣小组进行了一项实验来验证孟德尔的遗传定律。该小组用豌豆的两对性状做实验,选取了黄色圆粒(黄色与圆粒都是显性性状,分别用Y、R表示)与某种豌豆作为亲本杂交得到F1,并且把F1的统计数据绘制成了如下柱形图。请根据实验结果讨论并回答下列有关问题：

(1)推测出亲本豌豆的表现型为对应的基因型为_ 。
(2)此实验F1中的纯合子占总数的____。F1中黄色圆粒的基因型为。
(3)如果市场上绿色圆粒豌豆销售形势很好,你如何利用现有F1中四种表现型豌豆，获得纯合的绿色圆粒豌豆？请写出解决程序。(要求设计合理简单)
____________________________________________________________。

孟德尔最早发现发生物遗传规律。他获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序，他以纯种高茎豌豆（DD）和矮茎豌豆（dd）作亲本，分别设计了纯合亲本杂交、F₁自交、测交等实验，按照假设——演绎的科学方法，对实验结果进行了分析，最后得出了基因的分离定律。据此分析以下问题并在空格上填写相关内容：
（1）亲本DD×dd所产生的F₁的表现型是________________，基因型是__________________，F₁自交产生的F₂中高茎与矮茎的性状分离比是____________。
（2）针对F₂呈现出一定的性状分离比，孟德尔提出了假设。请从下列序号中选出假说的全部内容：______________________________。
①生物的性状是由遗传因子决定的；
②体细胞中遗传因子是成对存在的；
③生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中；
④受精时，雌雄配子的结合是随机的。
（3）通过测交实验，孟德尔成功地难了假说的正确性。下面是测交实验的分析图解，请在空格上填写相关内容。
杂种子一代                隐性纯合子
高茎                        矮茎
测交          Dd          ×              dd
配子 _______   ________             _______
基因型    Dd                    dd
测交
表现型___________ _____________
后代
比例____________：_____________

（10分）某学校的一个生物兴趣小组进行了一项实验来验证孟德尔的遗传定律。该小组用豌豆的两对性状做实验,选取了黄色圆粒(黄色与圆粒都是显性性状,分别用Y、R表示)与某种豌豆作为亲本杂交得到F1,并且把F1的统计数据绘制成了如下柱形图。请根据实验结果讨论并回答下列有关问题：

(1)推测出亲本豌豆的表现型为对应的基因型为_ 。

(2)此实验F1中的纯合子占总数的____。F1中黄色圆粒的基因型为。

(3)如果市场上绿色圆粒豌豆销售形势很好,你如何利用现有F1中四种表现型豌豆，获得纯合的绿色圆粒豌豆？请写出解决程序。(要求设计合理简单)

____________________________________________________________。

孟德尔杂交实验获得成功得原因是（ ）① 选择豌豆作实验材料 ②由简到繁，由易到难得研究思路 ③ 科学的设计实验程序④ 用数学统计方法分析、推理并提出假设

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孟德尔杂交实验获得成功得原因是（）
① 选择豌豆作实验材料
②由简到繁，由易到难得研究思路
③ 科学的设计实验程序
④ 用数学统计方法分析、推理并提出假设