题目内容

以下为艾弗里肺炎双球菌的转化实验示意图,①~⑥表示不同的实验分组处理,相关分析错误的是(  ) 
A、①、②、③、④、⑤、⑥形成相互对照
B、经⑤处理获得的S型细菌其“有毒”性状能遗传
C、DNA酶通过水解磷酸二酯键破坏DNA的结构
D、该实验证明DNA是肺炎双球菌的主要遗传物质
考点:肺炎双球菌转化实验
专题:
分析:由①、②、③、④、⑤组相比较可知DNA是S型细菌的转化因子,再通过⑥组可进一步证明DNA是S型细菌的转化因子,蛋白质、脂质、多糖、RNA以及DNA水解产物都不是S型细菌的转化因子;⑤和⑥形成对照,也能说明DNA是S型菌的转化因子;①~⑥说明DNA是遗传物质,不能说明DNA是主要的遗传物质.
解答: 解:A、①、②、③、④、⑤、⑥组中成分的不同形成相互对照,A正确;
B、经⑤处理获得的S型细菌原理是基因重组,所以其“有毒”性状能遗传,B正确;
C、DNA水解酶是催化DNA水解的一种酶,在DNA水解酶作用下,DNA被水解为一个一个的脱氧核苷酸,所以DNA酶通过水解磷酸二酯键破坏DNA的结构,C正确;
D、①~⑥说明DNA是肺炎双球菌的遗传物质,但不能说明DNA是肺炎双球菌的主要遗传物质,D错误.
故选:D.
点评:本题结合实验过程图,考查肺炎双球菌的转化实验,意在考查考生分析题图提取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能对实验现象和结果进行解释、分析和处理.
练习册系列答案
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人体的免疫应答过程和免疫应答水平必须适应免疫防御和维持体内稳态的需要,这要通过精确的免疫调节来实现.请回答下列问题:
(1)抗原是能够引起机体产生
 
的物质.大多数病原体进入人体,经过
 
细胞内
 
中的酶处理,暴露出这种病原体特有的抗原.B细胞受到刺激后,增殖、分化为记忆细胞和
 
细胞,从而产生相应的抗体;机体中某些物质可和抗原竞争免疫细胞表面的受体,但这些物质与受体结合后不能引起免疫应答,由此可以推断抗原的
 
可以影响免疫应答的强度.
(2)抗体主要存在于
 
中.为验证已存在的抗体会对同种抗体的产生有抑制作用,研究人员用家兔进行了以下实验. A组处理:注射抗原. B组处理:注射等量同种抗原,约50天后,抽出部分血液同时补充等量
 
(含同种抗原的血液/不含抗原的血液).每日测定家兔体内相应的抗体浓度,结果如下.
由上述实验可以证明已存在的抗体会对同种抗体的产生有抑制作用,可能的原因是B细胞表面存在
 
,使一定条件下抗体可以与B细胞结合,从而抑制B细胞的功能,导致抗体分泌减少.这种抗体分泌的调节方式属于
 
调节机制.人体内还有一种抗体调节的方式.当体内抗体浓度升高时,通过
 
结合,使得与B细胞结合的抗原减少,导致抗体分泌量也下降.
(3)通过抗原和抗体等的共同调节,免疫系统得以正常运作.如果调节异常,淋巴细胞可能会
 
,从而导致淋巴瘤(一种恶性肿瘤)的发生.

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