下列甲图表示缩手反射相关结构.乙图表示图甲中某一结构的亚显微结构模式图.请分析回答问题: (1)甲图中f表示的结构是 .乙图的结构名称是 .(2)当e上某点受到适当刺激后.在兴奋部位. 离子大量流向膜内.使兴奋部位的膜内外两侧的电位呈 . (3)缩手反射时.兴奋从A传到B的信号物质是 .兴奋不能由B传到A的原因是 .(4)已知A释放的物质可使B兴奋.当完成� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

（09徐州市一调）（7分）下列甲图表示缩手反射相关结构，乙图表示图甲中某一结构的亚显微结构模式图，请分析回答问题：

（1）甲图中f表示的结构是，乙图的结构名称是。

（2）当e上某点受到适当刺激后，在兴奋部位，离子大量流向膜内，使兴奋部位的膜内外两侧的电位呈。

（3）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是，兴奋不能由B传到A的原因是。

（4）已知A释放的物质可使B兴奋，当完成一次兴奋后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是。

答案：

（1）感受器突触

（2）Na 外负内正

（3）递质递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜

（4）使B神经元持续兴奋

练习册系列答案

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（09徐州市一调）（7分）下面是一些与高中生物学实验相关的实验材料与图形：

实验材料：甲．菠菜的绿叶；乙．紫色洋葱；丙．鸡肝研磨液；丁．酵母菌。请分析回答问题：

（1）如用上述有关实验材料做“叶绿体中色素的提取和分离”、“比较过氧化氢在不同条件下的分解（或酶具有催化性）”、“探究种群数量变化”实验，你认为。选用的实验材料最好依次是。

（2）在进行“观察植物细胞的有丝分裂”实验时，观察部位是洋葱的，该处的细胞大多处于A图中的时期，A图中的时期是观察染色体形态和数目的最好时期。用图A中的字母表示出一个完整的细胞周期中各时期的正确顺序：。

（3）在探究“植物细胞的吸水和失水”活动中，B图为实验过程中加清水后观察到的一个细胞示意图，该细胞的原生质层由其中的组成（填写序号），此时细胞处于过程中。

（09徐州市一调）（9分）某科研小组做了一系列生理实验，将小鼠依次置于25℃、0℃、25℃环境，每一环境中均生活15min，从开始到结束，每隔5min 测一次皮肤血流量、血液中促甲状腺激素、甲状腺激素的含量，共测10次，假设测量过程不影响激素的分泌，测量结果（相对值）如下表：

（1）据题中所给信息可知，进入0℃环境时，首先增加的是哪项生理指标项：（填表一中字母），它代表的是；表一中C项代表的是。

（2）实验过程中，能调节小鼠产热量的生理指标是（填表一中字母），能调节小鼠散热量的生理指标是（填表一中字母）。其中表一中A的分泌受激素、激素的调节。

（3）与25％相比，0℃条件下表二选项中符合事实的是（）

（4）动物生理学家为了确定下丘脑在体温调节中的作用，做了如下实验：刺激下丘脑的前部，发现实验小鼠有出汗现象，而刺激其下丘脑后部，实验小鼠则出现寒颤现象，据此科学家得出了如下结论：散热中枢位于下丘脑的。

（09徐州市一调）（6分）请根据右面生长素对水稻根生长作用的示意图，设计实验验证生长素作用的两重性。

（1）实验材料和用具：水稻幼苗若干，大小相同的装有等量完全培养液的玻璃瓶若干，不同浓度的生长素溶液，量尺等。

（2）实验步骤：

第一步：配制浓度为10^-12mol／L、10^-10mol／L、10^-8mol／L、10^-6mol／L的生长素溶液，各取2m1分别加入A、B、C、D四个盛有相同营养液的培养瓶中，E培养瓶中除有相同的营养液外，再加入，作对照。

第二步：取五组的水稻幼苗，测量并记录水稻幼苗根的初始长度，分别栽培在的A、B、C、D、E五只培养瓶中。

第三步：将A、B、C、D、E五组水稻幼苗放在的条件下，培养一段时间后，测量，并计算出各组水稻幼苗根增长的，依次记录为a、b、c、d、e。

（3）实验结果应为：。

（09徐州市一调）有些酶必需在有激活剂的条件下才具有活性。下列是有关某种酶的实验，处理方式及结果如下表及下图所示。根据结果判断，叙述不正确的是

A．甲物质是该酶的激活剂

B．该酶在80℃的环境条件下没有活性

C. 试管III中酶的活性比试管Ⅱ中的高

D．35min后试管Ⅱ中产物的量不再增加

（09徐州市一调）下列关于稳态的叙述，错误的是

A．稳态主要是机体通过消化、呼吸、循环系统共同维持的

B．正常情况下内环境的各项理化指标都在一定范围内波动

C．稳态的主要调节机制是神经一体液一免疫调节

D．体内多对缓冲物质对维持体液pH相对稳定具有重要作用

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