题目内容

某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉，其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”．下列有关叙述，错误的是（　　）
A、消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害
B、通过细胞分裂和分化形成的愈伤组织是一种高度液泡化的无定形细胞
C、出芽是细胞再分化的结果，受基因选择性表达的调控
D、生根时，培养基通常应含α-萘乙酸等生长素类调节剂
考点：植物培养的条件及过程
专题：
分析：植物组织培养的过程为：离体的植物组织，器官或细胞经过脱分化形成愈伤组织；愈伤组织经过再分化过程形成胚状体，进一步发育形成植株，该过程受基因选择性表达的调控．决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例，特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要．
解答： 解：A、消毒指用比较温和的物理或化学方法清除或杀灭除芽胞外的所有病原微生物，使其数量减少达到无害化，A正确；
B、外植体脱分化形成愈伤组织，愈伤组织是一团排列疏松而无规则、高度液泡化的、呈无定形状态的、具有分生能力的薄壁细胞，B错误；
C、愈伤组织再分化形成胚状体后，一般先形成芽，再形成根，而分化的实质是基因的选择性表达，C正确；
D、在植物组织培养中，当生长素用量比细胞分裂素用量比例高时，有利于根的分化，D正确．
故选：B．
点评：本题考查植物组织培养、无菌技术等知识，要求考生识记植物组织培养的原理、过程和条件等知识，运用所学的知识对选项作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．
练习册系列答案
相关题目
图甲表示果蝇眼形由正常眼转变为棒状眼的过程（16A表示X染色体上的一个区段）；图乙表示果蝇体内某基因A与a1、a2、a3之间的关系，据图分析判断下列说法正确的是（　　）
A、根据图甲可知，果蝇的棒状眼是基因突变的结果
B、由图乙推测，图甲中的果蝇的棒状眼也可能突变为正常眼
C、人类21三体综合征的形成原因与果蝇棒状眼的形成原因相同
D、图乙中A与a1的本质区别是两者的脱氧核苷酸排列顺序不同
某研究小组为了研制预防甲型H1N1流感病毒的疫苗，开展了前期研究工作，其简要的操作流程如图所示．下列有关叙述错误的是（　　）
A、步骤①所代表的过程是逆转录
B、步骤②需使用限制性核酸内切酶和RNA连接酶
C、步骤③可用CaCl2处理大肠杆菌，使其处于感受态
D、检验H蛋白的免疫反应特性，可用H蛋白与甲型H1N1流感康复病人的血清进行抗原-抗体特异性反应
如图为细胞膜结构示意图，请据图回答：
（1）细胞膜的基本支架是[
 
]
 

（2）细胞膜识别功能的物质基础是[
 
]
 
．
（3）变形虫在捕食时细胞膜会发生形态变化，这说明细胞膜具有
 
．细胞膜的功能特点是
 
．
（4）物质②在细胞内的
 
上合成．
下面图甲、乙、丙、丁为胚芽鞘的系列实验，下列有关对实验现象和分析的叙述不合理的是（　　）
A、图甲中的胚芽鞘向光生长
B、图乙琼脂块中生长素的含量左多右少，主要是生长素横向运输的结果
C、图丙中胚芽鞘Y的现象是向光弯曲
D、图丁胚芽鞘向右弯曲，是生长素在其下端分布不均匀的结果
下列关于染色体变异的叙述，正确的是（　　）
A、染色体增加某一片段可提高基因表达水平，是有利变异
B、染色体缺失有利于隐性基因表达，可提高个体的生存能力
C、染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响
D、通过诱导多倍体的方法可能培育出新的物种
基因与形状的关系很复杂，如一对相对性状受多对等位基因控制，某植物紫花与百花的性状就属于此类．某科研小组用该种植物的一个紫花纯系与三个基因型不同的百花纯系（甲、乙、丙）杂交，在多次杂交后代中发现，F1均为开紫花植株，F2都出现开白花植株，其中隐形纯合白花植株的比例分别为
1
16
、
1
64
、
1
4096
．涉及的基因可用（　　）
A、该对相对性状至少受6对等位基因控制，其中白色是隐形性状
B、乙的基因型至少有18种可能
C、若甲和乙杂交，F1均为开紫花的植株，则子二代的表现型有2种
D、若甲和乙杂交，F1均为开白花的植株，则子二代的表现型有1种
下列生物现象中同化作用可能超过异化作用的是（　　）
①冬眠的蛇和青蛙        ②哺乳期的婴儿        ③健康的老人           ④储藏室中的苹果 
⑤吸胀后正在萌发的种子  ⑥用清水培养法培养的正在长根的洋葱  ⑦隆冬季节的北方针叶林  ⑧蛙的胚胎发育过程．
A、②B、②⑤⑥
C、④⑦⑧D、②③⑤⑥
下面关于细胞中水含量的叙述，不正确的是（　　）
A、水是人体细胞中含量最多的化合物
B、抗冻的植物细胞内的自由水含量一般较高
C、生命活动旺盛的植物细胞的含水量较多
D、一般来说，老年人细胞中含水量比婴儿要少

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网