题目内容
（10分）日光中的紫外
线B波段( UV-B)大部分被臭氧层吸收，大气臭氧层变薄会导致
照射到地表的UV-B辐射增加。小球藻是一种单细胞藻类，是鱼类等海洋生物的饵料，
其生长状况受紫外线辐射量的影响。科学家利用6个培养皿，设置了以下剂量（如下表）
研究UV-B辐射对小球藻生长的影响，请完善实验设计并回答问题。
| 培养皿编号 | UV-B辐射剂量（J/m2） | 小球藻相对增长率（×104） |
| A0 | ？ | 20 |
| A1 | 0.2 | 27 |
| A2 | 0.8 | 26 |
| A3 | 1.4 | 14 |
| A4 | 2.0 | 10 |
| A5 | 2.6 | 6 |
（1）组成小球藻细胞壁的多糖主要是 和果胶，该物质分子是由许多
分子脱水形成的。
（2）本实验的自变量是 。A0的辐射剂量是 J/m2，在实验中起
作用。
（3）在本实验所用的辐射剂量中，能抑制小球藻生长的剂量有 个。为减少实
验误差，本实验还应 。
（4）如果用纸层析法对小球藻的色素进行分离，利用的原理是色素在层析液中的
不同。研磨时加入碳酸钙可防止 。
（1）纤维素（1分） 葡萄糖
（2）UV-B辐射剂量 0 对照
（3）3 每个组设置多个平行实验组，同时进行重复实验，并求小球藻相对增长
率的平均值
（4）溶解度 研磨中色素被破坏
解析
新思维假期作业暑假吉林大学出版社系列答案
蓝天教育暑假优化学习系列答案
（10分）日光中的紫外线B波段( UV-B)大部分被臭氧层吸收，大气臭氧层变薄会导致
照射到地表的UV-B辐射增加。小球藻是一种单细胞藻类，是鱼类等海洋生物的饵料，
其生长状况受紫外线辐射量的影响。科学家利用6个培养皿，设置了以下剂量（如下表）
研究UV-B辐射对小球藻生长的影响，请完善实验设计并回答问题。
|
培养皿编号 |
UV-B辐射剂量（J/m2） |
小球藻相对增长率（×104） |
|
A0 |
？ |
20 |
|
A1 |
0.2 |
27 |
|
A2 |
0.8 |
26 |
|
A3 |
1.4 |
14 |
|
A4 |
2.0 |
10 |
|
A5 |
2.6 |
6 |
注：各培养皿分别加入适量且等量的含小球藻的培养液。
（1）组成小球藻细胞壁的多糖主要是 和果胶，该物质分子是由许多
分子脱水形成的。
（2）本实验的自变量是 。A0的辐射剂量是 J/m2，在实验中起
作用。
（3）在本实验所用的辐射剂量中，能抑制小球藻生长的剂量有 个。为减少实
验误差，本实验还应 。
（4）如果用纸层析法对小球藻的色素进行分离，利用的原理是色素在层析液中的
不同。研磨时加入碳酸钙可防止 。
日光中的紫外线B波段( UV-B)大部分被臭氧层吸收，大气臭氧层变薄会导致照射到地表的UV-B辐射增加。小球藻是一种单细胞藻类，是鱼类等海洋生物的饵料，其生长状况受紫外线辐射量的影响。科学家利用6个培养皿，设置了以下UV-B辐射剂量（如下表）研究UV-B辐射对小球藻生长的影响，请完善实验设计并回答问题。
|
培养皿编号 |
UV-B辐射剂量（J/m2） |
小球藻相对增长率（×104） |
|
A0 |
？ |
20 |
|
A1 |
0.2 |
27 |
|
A2 |
0.8 |
26 |
|
A3 |
1.4 |
14 |
|
A4 |
2.0 |
10 |
|
A5 |
2.6 |
6 |
注：各培养皿分别加入适量且等量的含小球藻的培养液
（1）本实验的自变量是UV-B辐射剂量。A0的辐射剂量是 J/m2，该组在实验中的作用是 。
（2）在本实验所用的辐射剂量中，能抑制小球藻生长的剂量有 个。为减少实验误差，本实验还应 。
（3）如果用纸层析法对小球藻的色素进行分离，利用的原理主要是小球藻的色素不只一种，它们都能溶解在层析液中。然而，它们在层析液中的 不同，在滤纸上的扩散速率不同而分开。
（4）科学家还发现高剂量的UV-B辐射对其他海藻的生长也有抑制作用，所以认为这可能导致海洋生态系统生物总量减少。从能量流动的角度分析，原因是UV-B辐射剂量增高导致 。
