题目内容
格里菲斯将R型活细菌与加热杀死冷却后的S型细菌混合后注射到小鼠体内,R型菌能转化成S型菌;艾弗里的实验证明促成这一转化的活性物质是S型细菌的
A
解析
A.DNA B.RNA C.蛋白质 D.多糖
在20世纪以前,大多数科学家认为蛋白质是遗传物质,后来英国科学家格里菲思和美国科学家艾弗里先后用肺炎双球菌的转化实验,以及1952年赫尔希与蔡斯利用T2噬菌体为实验材料,运用放射性同位素标记的新技术,完成了另一个更有说服力的实验,证明了DNA是遗传物质。
(1)在肺炎双球菌转化实验中,将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注射,从小鼠体内分离出S型活细菌,说明S型细菌中的转化因子使无毒的R型活细菌转化成了有毒的S型活细菌,你认为该转化因子是( )
A.荚膜
B.合成荚膜的酶
C.与合成荚膜的酶有关的基因
D.整个S型细菌的DNA
(2)在T2噬菌体实验中,为什么选择35S和32P这两种同位素分别对蛋白质和DNA进行标记?__________________________________________________________________。
(3)在T2噬菌体实验中,怎样培养含有放射性35S的T2噬菌体?____________________。
(4)分析肺炎双球菌转化实验和T2噬菌体实验,DNA作为遗传物质应该具备____________和____________的特点。
肺炎双球菌有光滑型(S型)和粗糙型(R型) 两种类型。其中S型细菌外面有由多糖类的荚膜,有致病性,其菌落是光滑的;R型细菌外面没有荚膜,无致病性,其菌落是粗糙的。请分析下列实验并回答问题。
(1)S型肺炎双球菌有不同的亚型,其主要区别在于构成荚膜的多糖存在差异。格里菲斯将S-Ⅱ型菌在特殊条件下进行体外培养,从中分离出R-Ⅱ型菌。由此判断,R-Ⅱ型菌的出现是___________________的结果。
(2)格里菲斯又利用S型和R型菌做了如下实验:
对上述现象的正确解释是,R-Ⅱ型菌从____________中获得了______________,导致细菌转化,从而恢复了形成荚膜的能力。
(3)在格里菲斯所做实验基础上,艾弗里设计了肺炎双球菌的体外转化实验(如下图所示)。在艾弗里设计的实验中,最关键的思路是,首先从______________,然后_______________,观察_______________。
(4)艾弗里所做的实验中,设置1~5组实验的目的是__________________,实验结果说明___________。5、6组实验结果说明__________________________。
(5)在格里菲斯所做的实验中,灭活S-Ⅲ型菌的加热温度是60~65℃之间。在此温度条件下,DNA失活是因为DNA分子发生______________;但当温度恢复至适宜温度后,DNA分子又会_________,保持其遗传特性。
(6)S型肺炎双球菌的致病物质之一是细菌分泌的毒素,此毒素进入人体内环境后作为_________,诱发人体免疫系统产生相应的_________与毒素结合,以减弱或消除毒素的毒性,此过程属于人体特异性免疫的____________免疫。