题目内容
根据要求完成下列问题：
（1）人类发现了放射性同位素以后，很快便将它应用在生物学的研究中，为探明许多生命的奥秘起了很重要的作用。如果用含18O的水浇灌某盆栽植物，并将该盆栽植物置于光照下。过一段时间，在植物周围的空气中，能够收集到哪些含18O的气态物质？这些物质是由植物体内的哪些生理过程产生的？完成下表：
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| 收集到的含18O的气态物质 | 产生含18O的气态物质的生理过程 |
| 1 |
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| 2 |
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| 3 |
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(2)科学家选用萌发的普通甜椒的种子搭载“神舟”飞船，应用在微重力和宇宙射线等各种因素作用下生物易发生基因突变的原理，从太空返回后种植得到的植株中选择果实较大的个体，培育出大果实“太空甜椒”。假设果实大小是一对相对性状，且由单基因（D.d）控制的完全显性遗传，请你用原有的纯种小果实普通甜椒和大果实太空甜椒为实验材料，设计一个方案，以鉴别太空甜椒大果实这一性状的基因型。
①你的实验设计原理是遵循遗传的___________________规律。
②请你在下表中根据需要设计1～2个步骤，在下表中完成你的实验设计方案，并预测实验结果和得出相应的结论（结果和结论要对应，否则不得分）。
| 选择的亲本及交配方式 | 预测的实验结果（子代果实性状） | 结 论（太空甜椒基因型） |
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③在不同地块栽培这些纯种的大果实太空甜椒时，发现有的地里长出的甜椒都是小果实的，这说明生物的性状是 的结果。
④假设普通甜椒的果皮颜色绿色（A）对红色（a）是显性，子叶厚（B）对子叶薄（b）是显性，现把基因型为AaBb 的个体的花粉传给aaBb 的个体，则该植株所结果皮的颜色和子叶的厚薄的分离比分别是 . 。
(1)
(2)①基因分离
②(注:本实验设计是一个开放题,只要方法正确,结果与结论相对应即可得分,否则不得分。)
方法一:
| 选择的亲本及交配方式 | 子代果实性状 | 太空甜椒基因型 |
| 纯种小果实普通甜椒×大果实太空甜椒 | 全部为大果实 | DD |
| 全部为小果实 | Dd | |
| 出现性状分离(有大果实和小果实) | Dd |
方法二:
| 步骤 | 选择的亲本 及交配方式 | 子代果实性状 | 太空甜椒的基因型 |
| 第 1 步 | 大果实太空甜椒 | 出现性状分离(有大果实和小果实) | Dd |
| 全部为大果实 | DD或dd | ||
| 第 2 步 | 纯种小果实普通甜椒×大果实太空甜椒 | 全部为大果实 | DD |
| 全部为小果实 | dd |
③基因型和环境共同作用
④ 红:绿=1∶0 厚:薄=3∶1
鹰派教辅衔接教材河北教育出版社系列答案
初中暑期衔接系列答案
根据要求完成下列问题：
（1）人类发现了放射性同位素以后，很快便将它应用在生物学的研究中，为探明许多生命的奥秘起了很重要的作用。如果用含18O的水浇灌某盆栽植物，并将该盆栽植物置于光照下。过一段时间，在植物周围的空气中，能够收集到哪些含18O的气态物质？这些物质是由植物体内的哪些生理过程产生的？完成下表：
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| 收集到的含18O的气态物质 | 产生含18O的气态物质的生理过程 |
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(2)科学家选用萌发的普通甜椒的种子搭载“神舟”飞船，应用在微重力和宇宙射线等各种因素作用下生物易发生基因突变的原理，从太空返回后种植得到的植株中选择果实较大的个体，培育出大果实“太空甜椒”。假设果实大小是一对相对性状，且由单基因（D.d）控制的完全显性遗传，请你用原有的纯种小果实普通甜椒和大果实太空甜椒为实验材料，设计一个方案，以鉴别太空甜椒大果实这一性状的基因型。
①你的实验设计原理是遵循遗传的___________________规律。
②请你在下表中根据需要设计1～2个步骤，在下表中完成你的实验设计方案，并预测实验结果和得出相应的结论（结果和结论要对应，否则不得分）。
| 选择的亲本及交配方式 | 预测的实验结果（子代果实性状） | 结 论（太空甜椒基因型） |
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③在不同地块栽培这些纯种的大果实太空甜椒时，发现有的地里长出的甜椒都是小果实的，这说明生物的性状是 的结果。
④假设普通甜椒的果皮颜色绿色（A）对红色（a）是显性，子叶厚（B）对子叶薄（b）是显性，现把基因型为AaBb 的个体的花粉传给aaBb 的个体，则该植株所结果皮的颜色和子叶的厚薄的分离比分别是 . 。