题目内容
下表为无土栽培时所用的一种培养液配方，试根据表中内容，运用所学知识分析回答下列问题。|
成分 |
硝酸钙 |
磷酸二氢钾 |
氯化钾 |
硫酸镁 |
硝酸亚铁 |
钼等微量元素 |
蒸馏水 |
|
含量 |
1 g |
0.25 g |
0.12 g |
0.25 g |
0.25 g |
极少量 |
1000 mL |
（1）该培养液中所含的________元素不是矿质元素；所含的矿质元素中，________属于不能被植物再度利用的大量元素。
??（2）要将各种无机盐溶入蒸馏水配成溶液，是因为矿质元素以________形式被植物细胞吸收。
??（3）该溶液的浓度比细胞液的浓度低，这可以保证植物细胞从培养液中吸收________。
（1）该配方中属于植物所需的大量元素是____________________________，微量元素是________________________________。
|
成分 |
含量 |
|
Ca(NO3)2 |
1g |
|
KH2PO4 |
0.25g |
|
KCl |
0.12g |
|
MgSO4 |
0.25g |
|
Fe(NO3)2 |
0.25g |
|
钼等微量元素 |
极少量 |
|
蒸馏水 |
1000ml |
（2）若培养初期，植株出现萎蔫现象，最可能的原因是________。可采取的最简单有效的措施是________。
（3）若除去培养液中MgSO4，将直接影响植物体内________的合成；若除去Ca(NO3)2将导致________的合成受阻，植株长势矮小。
（4）要使得水培植株正常生活，培养液中至少应加入________种必需元素。在培养的过程中经常向培养液通入空气，其目的是________以利于矿质元素的吸收。
（5）若培养一段时间后，检测培养液中留存的
较少而Ca2+等离子较多，这一现象与细胞膜的________有关。
（6）P元素是植物体的必需矿质元素，参与构成许多重要化合物。请列举三种含P元素的化合物，并说明该化合物在植物体中所起的作用：
化合物：________作用：________________________________________
化合物：________作用：________________________________________
化合物：________作用：________________________________________
下表为无土栽培时所用的培养液配方，试根据表回答：
|
成分 |
硝酸钙 |
磷酸二氢钾 |
氯化钾 |
硫酸镁 |
硝酸亚铁 |
钼等微量元素 |
蒸馏水 |
|
含量 |
1g |
0.25g |
0.12g |
0.25g |
0.25g |
极少量 |
1000mL |
(1)若培养初期，植物出现萎蔫现象，最可能的原因是__________，使植物恢复正常的最简单的措施是_________。
(2)若除去培养液中的硫酸镁，植株叶片的颜色变化是________________。
(3)要想保证水培植株的正常生活，培养液中至少应加入_________种元素(C、H、O除外)。
(4)培养过程中经常给培养液通入空气，其目的是__________，以利于矿质元素的吸收。
(5)要使培养植物生长良好，除了供给均衡的矿质营养，适宜的温度外，还需要_______、______等条件。
（22分）下表为无土栽培时所用的一种非完全培养液的主要配方，试根据表中内容，回答下列问题。每1000ml蒸馏水中加入：
| 成分 | KH2PO4 | KNO3 | Ca(NO3)2 | MgSO4 |
| 含量 | 0．2g | 1．0g | 1．0g | 0．4g |
（1）该培养液中所含的 元素不是矿质元素， 属于能被植物再度利用的大量元素。
（2）该培养液中的元素是以 形式被植物细胞吸收的，这种吸收方式主要是
过程。
（3）该培养液的浓度一般不会高于植物根尖成熟区表皮细胞的 浓度。如果培养液的浓度过高，植物则不能生长，甚至死亡，这种结果的原因：
。
（4）生物科技小组的同学利用无土栽培技术培养番茄，他们按照番茄对矿质养料的需求配置了标准的营养液，然后将番茄苗置入其中静置培养，培养过程中又及时添加营养液。第一周番茄苗长势正常，第二周却出现了缺素症，同学们分析了原因，采取了相应的补救措施，收到了很好的效果，可是第三周，番茄苗却出现了萎蔫现象。
①第二周，番茄苗出现缺素症的主要原因：
；同学们的补救措施： 。
②第三周，番茄苗出现萎蔫现象的原因： ；
最简单的补救措施： 。
（5）如果用缺少某种矿质元素的营养液培养番茄一段时间后，其幼苗的茎尖和新生嫩叶首先出现坏死斑点，则缺乏的元素可能是 。
（22分）下表为无土栽培时所用的一种非完全培养液的主要配方，试根据表中内容，回答下列问题。每1000ml蒸馏水中加入：
|
成分 |
KH2PO4 |
KNO3 |
Ca(NO3)2 |
MgSO4 |
|
含量 |
0．2g |
1．0g |
1．0g |
0．4g |
（1）该培养液中所含的 元素不是矿质元素， 属于能被植物再度利用的大量元素。
（2）该培养液中的元素是以 形式被植物细胞吸收的，这种吸收方式主要是
过程。
（3）该培养液的浓度一般不会高于植物根尖成熟区表皮细胞的 浓度。如果培养液的浓度过高，植物则不能生长，甚至死亡，这种结果的原因：
。
（4）生物科技小组的同学利用无土栽培技术培养番茄，他们按照番茄对矿质养料的需求配置了标准的营养液，然后将番茄苗置入其中静置培养，培养过程中又及时添加营养液。第一周番茄苗长势正常，第二周却出现了缺素症，同学们分析了原因，采取了相应的补救措施，收到了很好的效果，可是第三周，番茄苗却出现了萎蔫现象。
① 第二周，番茄苗出现缺素症的主要原因：
；同学们的补救措施： 。
② 第三周，番茄苗出现萎蔫现象的原因： ；
最简单的补救措施： 。
（5）如果用缺少某种矿质元素的营养液培养番茄一段时间后，其幼苗的茎尖和新生嫩叶首先出现坏死斑点，则缺乏的元素可能是 。