题目内容
I. (14分)光呼吸是指植物在光照下吸收02、分解有机物、产生CO2、不产生ATP。光 呼吸发生的场所有叶绿体和线粒体等等。
(1)比较细胞呼吸与光呼吸，细胞呼吸的场所是_______、不同于光呼吸的条件有_______不同于光呼吸的结果是______________。
(2)利用光呼吸抑制剂亚硫酸氢钠喷洒小麦,能取得明显的增产效果(其有效浓度：1OO-300ppm)。为了探究亚硫酸氢钠使小麦增产的适宜浓度，请完成下列实验步骤：
①将环境相同且适宜、小麦长势均相同的大块实验田平均分成4等份，分别标号为1、2、3、4。
②___________________________________。
③在小麦生长期，适时地___________________________________。
如果实验方法正确,则结果将使实验田小麦在上述亚硫酸氢钠浓度范围内，增产情况接
近正态分布。
(3)以上实验避免了盲目操作造成的浪费,此实验被称为_______。为了进一步探究亚硫酸氢钠使小麦增产的最适宜浓度,应该如何进行实验？
________________________________________________________
II.(12分)家蚕蚕体有斑纹由常染色体上的基因A控制，基因型aa表现为无斑纹。斑 纹颜色由常染色体上另一对基因(B/b)控制,BB或Bb为黑色，bb为灰色。
(1) 现选用两纯合亲本甲，乙杂交得到F1,F1测交结果如下表：
亲本甲的性状为无斑纹，乙的基因型为_______
(2) F1雌雄交配所得F2的性状和分离比为_______。F2中自交不发生上述性状分 离的个体占_______。
(3)A/a所在染色体偶见缺失现象，如图所示。染 色体缺失的卵细胞不育，染色体缺失的精子可育。基因型为A0a的蚕雌雄交配,子代的表现型和比例为_______。
⑷家蚕中，雌性性染色体为ZW,雄性性染色体为ZZ。家蚕体壁正常基因（T)与体壁透 明基因(t)是位于Z染色体上的一对等位基因。现用有斑纹体壁透明雌蚕（A0aZtW)与 有斑纹体壁正常雄蚕(A0aZTZT)杂交得到F1 ,将其中有斑纹个体相互交配,后代中有斑纹体壁正常雄性个体和有斑纹体壁正常雌性个体分别占_______、_______。
I.（14分） (1)细胞质基质和线粒体 有氧或无氧、不需要光照 能产生ATP
(2)②配置亚硫酸氢钠梯度溶液（ppm）：0、100、200、300（合理即可）③喷洒等量的上述4种溶液
（3）预实验 可在上述最大增产浓度的上下范围内，分别设置级差更小的浓度梯度，重复上述实验。
Ⅱ. (1)AABB或Aabb
（2）黑色斑纹：灰色斑纹：无斑纹=9：3：4 3/8
（3）有斑纹：无斑纹=1:1
（4）1/4 1/8
【解析】
试题分析：I.（1）细胞呼吸第一阶段发生在细胞质基质中，第二、三阶段发生在线粒体中，细胞呼吸在有氧或无氧的条件下均可以发生，有光无光也都可以进行。(2) 探究亚硫酸氢钠使小麦增产的适宜浓度，首先要设置空白对照，然后设置等浓度梯度进行试验，考查了实验的对照原则和等梯度原则。（3）为了避免盲目操作造成的浪费，首先要进行预实验，缩小实验的范围，然后再缩小浓度梯度进行实验。
Ⅱ.(1)由题干可知，A B 表现为黑色有斑纹，A bb为灰色有斑纹，aaB 和aabb表现为无斑纹。已知测交子代中黑色斑纹：灰色斑纹：无斑纹=1:1:2,说明F1的基因型是AaBb。又知亲本甲的性状为无斑纹，如果是aaBB,则乙的基因型为AAbb；如果甲是aabb，则乙的基因型是AABB. (2) F1的基因型是AaBb，雌雄个体交配所得的F2 A B ：A bb：aaB :aabb=9:3:3:1，但是本题中aaB 和aabb都表现为无斑纹，所以黑色斑纹：灰色斑纹：无斑纹=9：3：4；F2中AABB、AAbb、aaBB、aaBb、aabb自交后代都不发生性状分离，共占（1/16+1/16+1/16+2/16+1/16）=3/8。 （3）基因型为A0a雌蚕只产生a这一种卵细胞，基因型为A0a雄蚕可产生数量相等的A0和a两种精子，交配后子代会出现A0a和aa两种比例相等的个体，即有斑纹：无斑纹=1:1。（4）A0aZtW是雌性个体，能产生aZt与aW两种比例相等的卵细胞，A0aZTZT是雄性个体，能产生A0ZT和aZT两种比例相等的精子，所以F1的有斑纹个体有两种，即A0aZTZt和A0aZTW，比例为1:1.其中A0aZTZt能产生四种精子，A0ZT:A0Zt：aZT:aZt=1:1：1:1，由于染色体缺失的卵细胞不育，所以A0aZTW能产生两种卵细胞，aZT：aW=1:1.交配后，有斑纹体壁正常雄性个体A0aZTZT+A0aZTZt=1/8+1/8=1/4, 有斑纹体壁正常雌性个体A0aZTw=1/8.
考点：本题综合考查光合作用的基本过程和细胞呼吸的相关知识以及基因的自由组合定律、基因与性状的关系、染色体结构变异的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。
