题目内容

【题目】下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析,不正确的是

A. ①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能

B. 细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达

C. ②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程

D. 凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用

【答案】C

【解析】分析题图可知,细胞凋亡之前,经过过程,凋亡诱导因子与将要凋亡的细胞膜上受体结合,由于凋亡诱导因子与细胞膜上受体结合过程具有特异性,因此表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能,A项正确;蛋白质的合成过程是基因的表达过程,细胞凋亡过程中有凋亡基因控制合成新蛋白质,体现了基因的选择性表达,B项正确;分析题图可知,细胞凋亡是细胞的编程性死亡,是由与凋亡相关的基因决定的,是细胞的主动死亡,C项错误;凋亡基因是机体固有的,控制着细胞凋亡的过程,在动物生长发育过程中发挥重要作用,D项正确。

练习册系列答案
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【题目】下面是研究生长素运输方向系列实验。

Ⅰ.为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输,一位同学设计了下面的实验步骤:

①取一段玉米胚芽鞘,切去顶端2mm,使胚芽鞘不再产生生长素;

②将形态学上端朝上放置,在上端放一块含有生长素的琼脂,下端放一块不含生长素的琼脂(如下图);

③过一段时间后检测下端的琼脂块中是否含有生长素。

请回答下列问题:

(1)生长素的极性运输是指在胚芽鞘、芽和幼根中,生长素的运输方向只能从_____________运输。

(2)该同学实验设计不够严谨,不能达到实验目的,请你指出其中的问题:___________________

(3)请你帮助这位同学完善实验设计,画图说明、文字叙述均可。

Ⅱ.为探究在单侧光照射下燕麦胚芽鞘产生的生长素的横向运输是发生在尖端(如图A段)还是尖端下面的一段(如图B段),某同学设计了如下图所示的实验装置,请完成该实验设计。

(1)实验装置中云母片的作用是____________。本实验的自变量是________________

(2)若甲实验装置中胚芽鞘直立生长,乙实验装置中胚芽鞘向光弯曲生长,则燕麦胚芽鞘产生的生长素的横向运输是发生在__________________

若甲实验装置中胚芽鞘向光弯曲生长,乙实验装置中胚芽鞘直立生长,则燕麦胚芽鞘产生的生长素的横向运输是发生在____________________________

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