题目内容

【题目】在生物进化过程中,新物种形成的标志是

A. 基因频率的改变 B. 产生了新的基因

C. 发生了染色体变异 D. 生殖隔离的形成

【答案】D

【解析】试题分析:

由题意分析可知,种群基因频率改变是物种发生进化的标志,A项错误;基因突变会出现新的基因,B项错误;染色体变异为生物进化提供原材料,C项错误;生殖隔离是新物种形成的标志,D项正确。

练习册系列答案
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【题目】家兔的内分泌系统与人体相似,如图为其下丘脑与部分其他内分泌腺或效应器功能关系示意图,结合所学知识,回答下列问题:

(1)若处于寒冷环境中,家兔对寒冷刺激产生的生命活动调节属于____调节,激素____的分泌量将会增加,这两种激素在此调节过程中的关系是协同作用。

(2)图中虚线所示箭头表示激素分泌调节的基本方式是______,对于维持动物体内激素D的含量具有重要的意义。

(3)若切除甲状腺的三分之一,激素D的分泌将会____,激素A的分泌将会____;若切断下丘脑与垂体之间的联系,血液中激素C的含量将会____,家兔的尿量将____,激素F的分泌量将____

(4)为了探究高温能否影响甲状腺激素的活性,请完成如下实验设计:

材料和用具:性别、日龄、大小相同的健康家兔数只,常温下的甲状腺激素溶液、用100℃沸水处理1 h的甲状腺激素溶液,蒸馏水,灌胃器,耗氧量测定装置,饲养条件适宜。实验提示:给药途径为灌胃,给药剂量和仪器操作不作要求

实验原理:________________________________。

方法与步骤:

①取相同数量的上述家兔分为甲、乙、丙三组

____________________________________

③持续灌胃数天后测定甲、乙、丙三组家兔的耗氧量。

预测实验现象及结论:

____________________________________

____________________________________

____________________________________

【题目】已知动物激素间存在协同作用和拮抗作用。协同作用是指不同激素对同一生理效应都发挥作用,从而达到增强效应的结果,如肾上腺素在血糖调节中与胰高血糖素起协同作用;拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用,如胰岛素和胰高血糖素之间存在拮抗作用。某中学的生物兴趣小组根据这些资料设计了如下实验:

(1)完善以下实验设计思路:

取40只同种性别的成年W品系小鼠,均分为甲、乙、丙、丁四组,并编号。

配制生理盐水,并用生理盐水配制A mol/L的甲状腺激素溶液,B mol/L的生长激素溶液以及一定浓度的激素溶液X(每升X溶液含甲状腺激素A mol和生长激素B mol)。

甲、乙、丙、丁组小鼠每只每天分别注射_______________________________________。

________________________________________________________________________。

(2)实验结果的预测:

预测一:甲组小鼠的体重增长量=乙组小鼠的体重增长量+丙组小鼠的体重增长量。

预测二:甲组小鼠的体重增长量>乙组小鼠的体重增长量+丙组小鼠的体重增长量。

预测三:甲组小鼠的体重增长量<乙组小鼠的体重增长量+丙组小鼠的体重增长量。

(3)根据以上信息回答下列问题:

上述实验的目的是______________________________________________________。

上述实验设计的步骤(1)的设计是有问题的,请改正:_________________________。

(4)假设实验结果与实验预测一相同,且从乙、丙、丁组的小鼠上所采集的数据如图1所示,请在图2中用柱形图表示四组小鼠的体重增长速率相对值。

图1 图2

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