下图为高等动物甲状腺激素分泌的分级调节示意图.请根据图示回答下列问题. (1)TRH是激素.TSH是激素. (2)促甲状腺激素激素可以调节② 的分泌活动. (3)甲状腺激素随运输到全身.提高细胞 .使机体产生更多的热量. (4)当血液中的甲状腺激素达到一定水平时.反过来会影响和① 的分泌活动.这种调节方式称为调节. (5)与题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下图为高等动物甲状腺激素分泌的分级调节示意图。请根据图示回答下列问题。

（1）TRH是_________激素，TSH是_________激素。

（2）促甲状腺激素激素可以调节②_________的分泌活动。

（3）甲状腺激素随_________运输到全身，提高细胞_________，使机体产生更多的热量。

（4）当血液中的甲状腺激素达到一定水平时，反过来会影响_________和①_________的分泌活动，这种调节方式称为_________调节。

（5）与神经调节相比，这种生命活动的调节在反应速度和作用范围方面的特点分别是_________、_________。

答案：

练习册系列答案

相关题目

（8分）下图为高等动物体内甲状腺活动的调节示意图，请据图回答：

（1）图中①表示                         激素，
（2）③表示              激素。
（3）切除甲状腺，血液中①和②浓度将会       。这种调节特点属于       调节。

下图为高等动物激素分泌的调节示意图。请根据图示回答下列问题。（提示：性激素的调节机制同甲状腺激素的调节机制类似。）

（1）若图中所示激素为雌激素，①为促性腺激素释放激素，②为促性腺激素，那么当血液中的雌激素达到一定水平时，反过来通过④⑤过程会影响A__________和B__________的分泌活动，这种调节机制称为___________________。
（2）若图中所示腺体为甲状腺，大脑皮层感觉到寒冷刺激，则通过如图所示的调节过程，使血液中的甲状腺激素浓度________，机体的产热增加，抵御了寒冷，适应了环境。
（3）为了验证甲状腺激素具有促进细胞代谢的生理作用，请你根据给出的实验材料和用具，完善实验步骤，并预测实验结果。
①材料和用具：日龄相同、体重相近的雄性成年大白鼠若干只，甲状腺激素溶液，蒸馏水，灌胃器，耗氧量测定装置等。
②方法与步骤：
A.将实验鼠随机分为数量相等的甲、乙两组，并分别用给出的仪器测定并记录。
B. ，饲养一定时间，测定并记录结果。
③结果预测：A步骤的测定结果是____________________________________________。
B步骤的测定结果是__________________________________________________。

下图为高等动物甲状腺激素分泌的分级调节示意图。请根据图示回答下列问题。

（1）TRH是__________________激素，TSH是__________________激素。

（2）促甲状腺激素可以调节②___________的分泌活动。

（3）甲状腺激素随________运输到全身，提高细胞___________，使机体产生更多的热量。

（4）当血液中的甲状腺激素达到一定水平时，反过来会抑制___________(答器官)和①

____________的分泌活动，这种调节方式称为__________调节。

（5）与神经调节相比，这种生命活动的调节在反应速度和作用范围方面的特点分别是

________、__________。

下图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图。下列有关叙述正确的是 ( )

A．①是指促甲状腺激素

B．②是指促甲状腺激素释放激素

C．③是指甲状腺激素

D．③作用于下丘脑促进①的分泌，作用于垂体前叶抑制②的分泌

试题分类