[题目]下列各项属于形成配子多样性原因的是( )①交叉互换 ②同源染色体联会 ③同源染色体分离 ④非同源染色体随机组合A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】下列各项属于形成配子多样性原因的是(　　)

①交叉互换　②同源染色体联会　③同源染色体分离 ④非同源染色体随机组合

A．①② B．③④ C．①④ D．②③

【答案】C

【解析】交叉互换结果是同源染色体是非姐妹染色单体互换，可以是染色体基因改变，非同源染色体的自由组合，是基因重组的最基本形式，所以属于形成配子多样性的原因。

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（1）在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这种做法与____ （激素）相关性最大。

（2）在果实生长的调节中起协同作用的激素有，在器官脱落的调节中，生长素作用的特性是具有__ 。

（3）若解除植物的顶端优势可采用的措施有① ，② 。

（4）图中结果说明植物的正常生长发育过程是的结果。

（1）由图甲中F1的表现型可知，果蝇眼形中______________是显性性状。

（2）若F2中表现型为________________________，则控制圆眼、棒眼的等位基因位于常染色体上。

（3）若F2中圆眼∶棒眼≈3∶1，但仅雄果蝇中有棒眼，则__________（能或不能）判断控制眼性基因位于区段I还是区段II。

（4）为对上述（3）中的问题作出进一步判断，设计如下实验：

①让F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配，得到F3。

②让野生型雄果蝇与F3表现型为__________雌果蝇交配，观察子代中雌雄果蝇的表现型。

预期结果与结论：

①若子代中只有雄果蝇中出现棒眼个体，则控制圆眼、棒眼的基因位于____________________；

②若子代中没有棒眼果蝇出现，则控制圆眼、棒眼的基因位于____________________________。

A. 20个 B. 15个 C. 16个 D. 18个

请利用以上装置完成对该转基因作物光合作用强度的测试。

I．实验步骤：

（1）测定植物的呼吸作用强度，方法步骤：

①甲、乙装置D中放入________________，乙装置作为____________

②将装置甲、乙的广口瓶_____________处理，放在_______________等相同的环境中

③30分钟后分别记录甲、乙两装置中______________________和___________________

（2）测定植物的净光合作用强度，方法步骤：

①甲、乙装置D中放入__________________，乙装置作为__________________

②将装置甲、乙放在____________________、______________等相同的环境中

③30分钟后分别记录甲、乙两装置中_____________________和_______________________。

（3）实验操作30分钟后，记录甲装置红墨水滴移动情况：