题目内容
【题目】图甲表示人体的特异性免疫过程。图乙是反射弧某一局部的亚显微结构模式图。图丙表示三个神经元及其联系,其中“”表示从树突到细胞体,再到轴突末梢(一个完整的神经元模式图)。请据图回答:
(1)甲图中能特异性识别抗原的细胞有_____________(填字母)。
(2)甲图中的⑤⑥两种免疫依次表示____________________________。
(3)乙图中的B是下一个神经元的______________________。
(4)图丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为__________。
(5)当a点受到刺激时,细胞膜对_________(物质)的通透性增加,使兴奋部位的膜电位表现为内正外负。
【答案】b、c、d、e、g 细胞免疫、体液免疫 细胞体膜或树突膜 神经中枢 Na+
【解析】
据图分析:甲图中细胞a是吞噬细胞、细胞b是T细胞、细胞c是B细胞、细胞d是效应T细胞、细胞e是记忆T细胞、细胞f是效应B细胞(浆细胞)、细胞g是记忆B细胞;③表示效应T细胞与靶细胞结合,将靶细胞裂解死亡,同时释放淋巴因子增强细胞免疫;④是抗体;⑤是细胞免疫,⑥是体液免疫。
乙图中A表示突触小体、B表示突触后膜。由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。
丙图中①是感受器,②是传入神经,③是神经中枢,④是传出神经,⑤是效应器。兴奋在神经纤维上双向传导,兴奋在神经元之间的传递是单向的。
(1)甲图中能特异性识别抗原的细胞有b(T细胞)、c(B细胞)、d(效应T细胞)、e(记忆细胞)、g(记忆细胞)。
(2)甲图中的⑤⑥两种免疫依次表示细胞免疫、体液免疫。
(3)乙图代表突触结构,其中的B是下一个神经元的细胞体膜或树突膜。
(4)图丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为神经中枢。
(5)当a点受到刺激时,细胞膜对Na+的通透性增加,使兴奋部位的膜电位表现为内正外负(动作电位)。
【题目】胰岛素与组织细胞膜上的相应受体结合后,激活细胞内IRS-1蛋白,进而影响相关代谢反应,最终促进细胞摄取葡萄糖,基本过程如下图。请回答:
(1)胰岛素降低血糖的生理意义是______________。
(2)研究发现,细胞中的物质M能抑制胰岛素对组织细胞摄取葡萄糖的促进作用。为进一步研究物质M抑制胰岛素作用的机制,科研人员利用不同培养基培养大鼠正常心肌细胞,并检测心肌细胞内相关蛋白质的含量,如下表。
项目 | 培养基 | |
1 | 2 | |
葡萄糖 | + | + |
物质M合成抑制剂 | a | + |
胰岛素 | b | + |
检测蛋白 | 结果 | |
IRS-1 p-Akt Akt 参照蛋白 |
(注:“+”表示加入,“-”表示不加入。表中黑影面积越大、颜色越深表示蛋白质含量越多。)
①补充完整表中实验处理:a__________(填“+”或“-”),b__________(填“+”或“-”)。
②综合上述图、表可推测,物质M抑制胰岛素作用的机制是_____________。
(3)胰岛素和植物生长素的作用方式所具有的相同特点是_____________(写出两点即可)。
【题目】科学家以PLRV(马铃薯卷叶病毒)感染的马铃薯试管苗为实验材料,对不同大小的茎尖超低温处理后,用植物组织培养技术进行再生培养。选取培养18周的20棵植株进行检测并获得病毒保存率,实验结果如下表所示。下列叙述正确的是( )
病毒感染类型 | 茎尖大小/(mm) | 病毒保存率/(%) |
PLRV | 0.5 | 0(0/20) |
1.5 | 35(7/20) |
注:括号内数字表示检测阳性样本量/检测总样本量。
A.超低温处理后再生培养时培养基中应加人有机碳源和激素等
B.茎尖脱分化培养获得愈伤组织包裹人工种皮可获得人工种子
C.该技术能克服不同生物远缘杂交不亲和障碍从而培育出新品种
D.1.5mm的茎尖超低温脱毒效果优于0.5mm的茎尖超低温脱毒效果