题目内容
15.回答下列问题:激素作为信息分子,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞.如图1所示表示影响胰岛A细胞分泌因素及其发挥作用的过程,请分析回答:(1)图1中刺激X、①、②、③、胰岛A细胞构成反射弧,其中结构②位于下丘脑.
(2)图1激素主要作用的靶器官是肝脏,其引起的主要代谢变化过程是促进肝糖原的分解、促进非糖物质转化为葡萄糖.
(3)图2中激素D的靶器官既作用于肝脏又作用于骨骼肌,则激素D的名称最可能是胰岛素.
(4)人体长期缺碘将会导致甲状腺增生(俗称大脖子病),这种病人体内含量反而会增加的激素是图中促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素.(填名称)
(5)图1中的②通过有关神经释放化学信息影响胰岛A细胞的分泌,该化学信息是神经递质.
分析 1、据图1分析,刺激X为血糖含量降低,通过①→②→③→胰岛A细胞过程,刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素,此过程为非条件反射,调节中枢在下丘脑.刺激Y为血糖含量降低,直接刺激胰岛A细胞,使胰高血糖素升高.
2、胰岛素是惟一能降低血糖的激素,其作用分为两个方面:促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质;抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化,胰高血糖素能够升高血糖,其与胰岛素具有拮抗作用.
3、据图2分析,A是促甲状腺激素释放激素,B是甲状腺激素,C是促甲状腺激素,D是胰岛素.
解答 解:(1)图1中刺激X、①、②、③、胰岛A细胞构成反射弧,其中刺激X刺激感受器,①是传入神经,②是下丘脑的血糖调节的中枢,③是传出神经,胰岛A细胞是效应器.
(2)图1中一定A细胞分泌胰高血糖素,其生理作用是促进肝糖原的分解、促进非糖物质转化为葡萄糖.
(3)据图2分析,胰岛素D的靶器官是肝脏和骨骼肌.
(4)碘元素是甲状腺激素的组成元素,缺碘会导致甲状腺激素合成不足,通过负反馈调节会使下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的促甲状腺减少增加.
(5)图1中的②通过有关神经释放神经递质影响胰岛A细胞的分泌.
故答案为:
(1)下丘脑
(2)促进肝糖原的分解、促进非糖物质转化为葡萄糖
(3)胰岛素
(4)促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素
(5)神经递质
点评 本题考查血糖的调节等激素调节内容,意在考查学生识图和理解能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关题目
5.将DNA分子双链用3H标记的蚕豆(2n=12)根尖移入普通培养液(不含放射性元素)中,再让细胞连续进行有丝分裂.普通培养液中某子代细胞处于第三次有丝分裂中期,根据如图所示,判断该细胞中的染色体的标记情况应是( )
A. | 12个b | B. | 6个a,6个b | C. | 6个b,6个c | D. | b和c数目不确定 |
6.据悉,自2014年2月开始爆发于西非的大规模埃博拉病毒疫情,引起各国高度重视.下列关于埃博拉病毒的叙述正确的是( )
A. | 埃博拉病毒在活细胞外能大量增殖 | |
B. | 埃博拉病毒仅含有核糖体这一种细胞器 | |
C. | 埃博拉病毒的遗传物质主要储存于细胞核中 | |
D. | 埃博拉病毒没有细胞结构 |
10.有关维持内环境稳态的生理活动的叙述中,正确的是( )
①剧烈运动后,乳酸在血浆中含量先增加后减少;
②口渴时尿量明显减少;
③少量失血后,血量很快恢复正常;
④人喝醋后,血浆中的pH明显下降;
⑤组织液中蛋白质含量过低,会引起组织水肿;
⑥炎热的夏天,人体内产生的热过多引起发汗而使体温不至于上升;
⑦给严重缺氧的病人输氧时,要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体,以维持呼吸中枢的兴奋,这种调节属于体液调节.
①剧烈运动后,乳酸在血浆中含量先增加后减少;
②口渴时尿量明显减少;
③少量失血后,血量很快恢复正常;
④人喝醋后,血浆中的pH明显下降;
⑤组织液中蛋白质含量过低,会引起组织水肿;
⑥炎热的夏天,人体内产生的热过多引起发汗而使体温不至于上升;
⑦给严重缺氧的病人输氧时,要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体,以维持呼吸中枢的兴奋,这种调节属于体液调节.
A. | 3个正确 | B. | 4个正确 | C. | 5个正确 | D. | 6个正确 |
20.如图表示细胞膜的亚显微结构,其中a和b为物质的两种运输方式,下列对细胞膜结构和功能的叙述错误的是( )
A. | ②在磷脂双分子层上的分布是不均匀的 | |
B. | 细胞间的识别与①有密切的关系 | |
C. | Ⅰ所在的一侧为细胞外侧 | |
D. | b过程不需要能量,a过程未体现膜的选择透过性 |
7.淀粉、糖原、纤维素的共同点是( )
A. | 都是由氨基酸组成的 | B. | 都是由核苷酸组成的 | ||
C. | 都是由葡萄糖组成的 | D. | 都是由磷脂组成的 |
4.某转基因作物有很强的光合作用强度.某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题,设计了如下装置.请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验,并分析回答有关问题.
Ⅰ.实验步骤
(1)先测定植物的呼吸作用强度,方法步骤是:
①甲、乙两装置的D中都放入NaOH溶液,装置乙做对照.
②将装置甲、乙的玻璃钟罩遮光处理,放在温度等相同的环境中.
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度.
(2)测定植物的净光合作用强度,方法步骤是:
①甲、乙两装置D中放入NaHCO3溶液,装置乙作对照.
②把装置甲、乙放在光照充足、温度等相同的环境中.
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度.
(3)实验操作30分钟后,记录甲装置红墨水滴移动情况:
Ⅱ.实验分析:
假设红墨水滴每移动1cm,植物体内的葡萄糖增加或减少1g.那么该植物的呼吸作用速率是4g/小时.白天光照15小时,一昼夜葡萄糖的积累量是84g.(不考虑昼夜温差影响)
Ⅰ.实验步骤
(1)先测定植物的呼吸作用强度,方法步骤是:
①甲、乙两装置的D中都放入NaOH溶液,装置乙做对照.
②将装置甲、乙的玻璃钟罩遮光处理,放在温度等相同的环境中.
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度.
(2)测定植物的净光合作用强度,方法步骤是:
①甲、乙两装置D中放入NaHCO3溶液,装置乙作对照.
②把装置甲、乙放在光照充足、温度等相同的环境中.
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度.
(3)实验操作30分钟后,记录甲装置红墨水滴移动情况:
实验30分钟后红墨水滴移动情况 | ||
测定植物 呼吸作用强度 | 甲装置 | 左(填左或右移)1.5厘米 |
乙装置 | 右移0.5厘米 | |
测定植物 净光合作用强度 | 甲装置 | 右(填左或右移)4.5厘米 |
乙装置 | 右移0.5厘米 |
假设红墨水滴每移动1cm,植物体内的葡萄糖增加或减少1g.那么该植物的呼吸作用速率是4g/小时.白天光照15小时,一昼夜葡萄糖的积累量是84g.(不考虑昼夜温差影响)