题目内容
【题目】维持是人体进行正常生命活动的前提。回答下列关于人体生命活动调节的问题:
(1)某人摄食过咸,会导致人体中___________升高,下丘脑渗透压感受器兴奋,垂体释放的_______增加,促进___________,导致尿量减少。同时人体会产生___________,并通过主动饮水来补充水分。
(2)炎热的夏天当外界温度超过35℃后,人体主要通过___________等方式来增加散热,从而达到体温的稳定。
(3)某同学没吃早餐,上午上课时,由于大脑能量供应不足,导致精神萎靡。此时其血液中的___________(激素)的含量较正常时高,从而促进___________,尽可能维持血糖含量正常。
(4)剧烈运动后,由于肌肉供氧不足,导致进行了部分无氧呼吸,血液中___________的含量增加,但由于血液中存在___________,血液pH仍维持相对稳定。
【答案】细胞外液渗透压 抗利尿激素 肾小管集合管对水的重吸收 渴觉 汗液的蒸发 胰高血糖素 肝糖原分解和非糖物质转化成葡萄糖 乳酸 H2CO3和NaHCO3等缓冲物质
【解析】
1、内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压:
(1)人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右;
(2)正常人的血浆接近中性,pH为7.35~7.45.血浆的pH之所以能够保持稳定,与它含有的缓冲物质有关;
(3)血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关.在组成细胞外液的各种无机盐离子中,含量上占有明显优势的是Na+和Cl-,细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-。
2、人体的水平衡调节过程:
(1)当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过成时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少。同时大脑皮层产生渴觉(主动饮水)。
(2)体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分的重吸收减少→尿量增加。
3、人体体温调节:
(1)寒冷环境下:①增加产热的途径:骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加;②减少散热的途径:立毛肌收缩、皮肤血管收缩等。
(2)炎热环境下:主要通过增加散热来维持体温相对稳定,增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。
(1)某人摄食过咸,会导致人体中细胞外液渗透压升高,下丘脑中的渗透压感受器兴奋,垂体释放的抗利尿激素增加,促进肾小管集合管对水的重吸收,导致尿量减少。同时人体会产生渴觉,并通过主动饮水来补充水。
(2)炎热的夏天当外界气温超过35°后,人体主要通过汗液的蒸发等方式来增加散热从而保持体温稳定。
(3)饥饿时,血液中胰高血糖素的含量较正常时高,从而促进肝糖原分解和非糖物质转化成葡萄糖,尽可能维持血糖含量稳定。
(4)人体细胞无氧呼吸会产生乳酸,但由于血液中存在H2CO3和NaHCO3等缓冲物质,血液pH仍维持相对稳定。
【题目】下表是某同学探究温度对酶活性影响的实验操作和实验现象的记录。请回答:
实验操作分组 | 甲组 | 乙组 | 丙组 |
① 向试管中加入唾液淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL | 1mL |
② 向试管中加入可溶性的淀粉溶液 | 2mL | 2mL | 2mL |
③ 控制温度 | 0℃ | 37℃ | 60℃ |
④ 将唾液淀粉酶溶液与可溶性淀粉溶液混合振荡后分别保温5min | |||
⑤ 向试管中滴加碘液 | 1滴 | 1滴 | 1滴 |
⑥ 观察实验现象 | 变蓝 | 不变蓝 | 变蓝 |
(1)为保证实验的科学性和严谨性,该同学在此实验操作过程中至少需要_______支试管。
(2)若实验结束后,将甲组的温度调节到37℃,保温一段时间后,甲组的实验现象是_______________,原因是______________________。
(3)在该实验的基础上要进一步探究唾液淀粉酶的最适温度,实验设计思路是_______________________。
(4)若将实验中的唾液淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液换为新鲜肝脏研磨液和H2O2溶液,你认为是否科学?____________,为什么?_____________________________。
【题目】若昆虫(XY型性别决定)的眼色为红眼和白眼(由等位基因R/r控制),翅型为长翅和残翅(由等位基因B/b控制),翅色为荧光翅和暗色翅(由等位基因A/a控制)。现提供各种表现型的纯合个体,用于研究这三对基因的传递规律。某同学利用两纯合个体杂交得到F1,再将F1相互交配得到F2。下表为该同学对F2的部分统计结果。回答下列问题。
表现型 | 荧光翅 | 暗色翅 | 红眼长翅 | 红眼残翅 | 白眼长翅 | 白眼残翅 |
雌性 | 59 | 21 | 61 | 19 | 0 | 0 |
雄性 | 61 | 20 | 29 | 11 | 31 | 10 |
(1)根据该同学的统计结果可知,等位基因A/a位于常染色体上,作出此判断的依据是__________。
(2)根据该同学的统计结果不能判断A/a、B/b这两对等位基因是否位于非同源染色体上, 还需进行表现型为_______的数据统计才可作出判断。
(3)根据该同学的统计结果,无法判断出等位基因R/r是只位于X染色体上还是位于X和Y染色体的同源区段上,原因是____。请从题干提供的材料中,选择适合的材料,设计一个杂交实验来证明等位基因R/r只位于x染色体上_______。(简要写出实验思路、 结果)