题目内容
18.对真核细胞进行染色,在显微镜下观察可以发现( )A. | 绿色主要位于细胞核中 | B. | 红色主要位于细胞核中 | ||
C. | 只有细胞核被染成红色 | D. | 只有细胞质被染成绿色 |
分析 甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,甲基绿使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈现红色.利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色,可显示DNA和RNA在细胞中的分布.
解答 解:A、DNA主要分布在细胞核中,所以绿色主要位于细胞核中,A正确;
B、RNA主要分布在细胞质中,所以红色主要分布在细胞质中,B错误;
C、RNA在细胞核和细胞质中都存在,所以细胞核和细胞质都能被染成红色,C错误;
D、DNA在细胞核和细胞质中都存在,所以细胞核和细胞质都能被染成绿色,D错误.
故选:A.
点评 本题考查DNA、RNA在细胞中分布实验,解题关键是识记实验试剂的使用和反应呈现的颜色以及DNA和RNA的分布.
练习册系列答案
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13.调查一农田中某种鼠的种群密度,最常用的方法是( )
A. | 样方法 | B. | 标志重捕法 | C. | 逐个计数法 | D. | 目测估计法 |
10.科学的研究方法是取得成功的关键,假说一演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法.下面①~
③是人类探明基因神秘踪迹的历程.他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为( )
①孟德尔的豌豆杂交实验:提出遗传因子.
②萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程中提出假说:基因在染色体上.
③摩尔根进行果蝇杂交实验:找到基因在染色体上的实验证据.
③是人类探明基因神秘踪迹的历程.他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为( )
①孟德尔的豌豆杂交实验:提出遗传因子.
②萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程中提出假说:基因在染色体上.
③摩尔根进行果蝇杂交实验:找到基因在染色体上的实验证据.
A. | ①假说一演绎法 ②假说一演绎法 ③类比推理 | |
B. | ①假说一演绎法 ②类比推理 ③类比推理 | |
C. | ①假说一演绎法 ②类比推理 ③假说一演绎法 | |
D. | ①类比推理 ②假说一演绎法 ③类比推理 |
7.设计如下小生态瓶,在等大的锥形瓶中加等量的水(1、2号加清水,3、4号加河水)、等大的金鱼、等量的金鱼藻(2-4号),用橡胶塞塞紧,1-3号放在阳光下,4号放在黑暗处,结果如表:
(1)结果分析:
1号瓶无金鱼藻(生产者),金鱼既无有机物来源,又无氧气来源,生存时间短;
2号瓶有金鱼藻,能进行光合作用产生有机物和氧气,但缺少矿质元素和腐生微生物,金鱼的粪便无法被分解,环境污染使金鱼死亡,但生存时间长于1、4号瓶;
3号瓶金鱼藻光合作用为金鱼提供氧气和养料.河泥中的矿质元素可被金鱼藻利用,微生物可分解粪便,金鱼生长良好,瓶中有机物和氧气充足,故鱼生存时间最长;
4号瓶虽有金鱼藻,但因黑暗无光照,不能进行光合作用,而金鱼藻还要呼吸消耗氧气,故生存时间最短.
(2)结论:3号瓶可构成一个生态系统.由1、2、4号可知,缺少生产者、分解者和非生物的物质和能量的任何部分,金鱼均难以生存.可见,生态系统要较长时间维持下去,生产者、分解者和非生物的物质和能量是必不可少的.
(3)该生态系统能建立起物质和能量的暂时平衡,原因是有稳定的能量来源;生产者为消费者和分解者提供有机物、能量和氧气;消费者和分解者为生产者提供光合作用所需要的CO2.
(4)若要证明生产者在生态系统中的作用,如何设计实验?设计一个试管内无水草,其他条件均与上述试管内的条件相同,观察水蚤和小鱼的存活时间.
瓶号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
瓶中金鱼生存时间(天) | 4 | 12 | 26 | 3 |
1号瓶无金鱼藻(生产者),金鱼既无有机物来源,又无氧气来源,生存时间短;
2号瓶有金鱼藻,能进行光合作用产生有机物和氧气,但缺少矿质元素和腐生微生物,金鱼的粪便无法被分解,环境污染使金鱼死亡,但生存时间长于1、4号瓶;
3号瓶金鱼藻光合作用为金鱼提供氧气和养料.河泥中的矿质元素可被金鱼藻利用,微生物可分解粪便,金鱼生长良好,瓶中有机物和氧气充足,故鱼生存时间最长;
4号瓶虽有金鱼藻,但因黑暗无光照,不能进行光合作用,而金鱼藻还要呼吸消耗氧气,故生存时间最短.
(2)结论:3号瓶可构成一个生态系统.由1、2、4号可知,缺少生产者、分解者和非生物的物质和能量的任何部分,金鱼均难以生存.可见,生态系统要较长时间维持下去,生产者、分解者和非生物的物质和能量是必不可少的.
(3)该生态系统能建立起物质和能量的暂时平衡,原因是有稳定的能量来源;生产者为消费者和分解者提供有机物、能量和氧气;消费者和分解者为生产者提供光合作用所需要的CO2.
(4)若要证明生产者在生态系统中的作用,如何设计实验?设计一个试管内无水草,其他条件均与上述试管内的条件相同,观察水蚤和小鱼的存活时间.