题目内容
关于如图表示的物质跨膜运输坐标图的叙述中，正确的是（ ）
| A、甲曲线可以代表葡萄糖进入红细胞的方式 |
| B、影响甲曲线的因素主要是载体的数目和种类 |
| C、乙曲线可以代表葡萄糖进入小肠绒毛上皮细胞的方式 |
| D、若乙曲线代表乳酸菌吸收氨基酸，则需要核糖体合成的载体以及线粒体提供的能量 |
考点：物质跨膜运输的方式及其异同
专题：
分析：甲图：物质跨膜运输速度和细胞外的浓度成正比，没有饱和性，是自由扩散．
乙图：主动运输是物质进出细胞的主要方式，该过程需要载体和能量，逆浓度梯度进行（虚线表示细胞外的浓度但是该物质超过细胞外的浓度，还可以继续运输，说明可以逆浓度运输），在能量充足、载体没有达到饱和之前，运输速度随离子浓度的升高而加快，当载体饱和或能量不足时，主动运输就会减弱，表现为乙图曲线．
乙图：主动运输是物质进出细胞的主要方式，该过程需要载体和能量，逆浓度梯度进行（虚线表示细胞外的浓度但是该物质超过细胞外的浓度，还可以继续运输，说明可以逆浓度运输），在能量充足、载体没有达到饱和之前，运输速度随离子浓度的升高而加快，当载体饱和或能量不足时，主动运输就会减弱，表现为乙图曲线．
解答：
解：A、葡萄糖进入红细胞是协助扩散，不是自由扩散，A错误；
B、影响甲曲线的因素主要是细胞内外物质的浓度差，B错误；
C、葡萄糖进入小肠绒毛上皮细胞是主动运输，乙曲线可以代表葡萄糖进入小肠绒毛上皮细胞的方式，C正确；
D、乳酸菌是原核生物，没有线粒体，D错误．
故选：C．
B、影响甲曲线的因素主要是细胞内外物质的浓度差，B错误；
C、葡萄糖进入小肠绒毛上皮细胞是主动运输，乙曲线可以代表葡萄糖进入小肠绒毛上皮细胞的方式，C正确；
D、乳酸菌是原核生物，没有线粒体，D错误．
故选：C．
点评：本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．解题的关键是理解三种运输方式的区别．
练习册系列答案
小学课堂作业系列答案
金博士一点全通系列答案
相关题目
下列说法错误的是（ ）
| A、细胞中的大量元素含量很多，所以不会缺乏 |
| B、细胞中的20种元素在细胞中主要以离子形式存在 |
| C、大肠杆菌体内，含量最多的元素是O，数量最多的元素是H |
| D、植物的新叶容易缺铁，老叶容易缺镁 |
下列哪种条件会发生渗透现象（ ）
| A、把活的去皮马铃薯放在清水中 |
| B、把活的去皮马铃薯放在密封的、只有空气的容器中 |
| C、把煮熟的马铃薯放在清水中 |
| D、把放在50%的蔗糖溶液中且已发生质壁分离的马铃薯放在清水中 |
下列关于生态系统物质循环的叙述中，正确的是（ ）
| A、物质循环指的是构成生物体的各种化合物在生物群落和无机环境之间的循环过程 |
| B、碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行的 |
| C、物质循环与能量流动不可同时进行 |
| D、物质循环是单向的 |
葡萄糖被人的红细胞吸收时，是从高浓度到低浓度且要依靠细胞膜上的一种成分携带，但不消耗能量，该物质跨膜运输方式是（ ）
| A、渗透作用 | B、自由扩散 |
| C、主动运输 | D、协助扩散 |
如图表示某动物细胞中部分染色体及基因组成，下列有关叙述不正确的是（ ）
| A、该动物细胞是初级精母细胞 |
| B、h基因的遗传遵循伴性遗传规律 |
| C、XY是一对同源染色体 |
| D、从基因型看，该动物是纯合子 |
在肺炎双球菌的体内转化试验中，Griffith将加热杀死的S型菌与R型菌混合后同时注入小鼠体内，小鼠患肺炎大量死亡，并从患病死亡小鼠体内获得了具有活性的S型菌；而单独注射加热杀死的S型菌小鼠未死亡．此实验结果能支持的假设是（ ）
| A、S型菌经突变形成了耐高温型菌 |
| B、S型菌是由R型菌突变形成的 |
| C、R型菌经过转化形成了S型菌 |
| D、加热后S型菌可能未被完全杀死 |
