Question

【题目】塑料的生物降解，是一个世界性的难题。北京航天航空大学赵军教授带领的团队所进行的研究，引人瞩目。他们从一种吃塑料(聚乙烯)的蜡虫肠道内容物中分离出8个菌株，并对其中的2个菌株进行了深入研究。

蜡虫→肠道内容物→接种、培养、分离→菌种鉴定→菌种保藏

（1）塑料的生物降解，主要是利用某些生物分泌特定的_____________的作用；

（2）上述步骤中“培养”是为了___________，其培养基应以聚乙烯为__________、并如入水和______等制作而成。培养一定时间后，根据_________对菌种进行初步分离；

（3）研究人员将其中两个菌株YT1、YP1分别接种到含有聚乙烯膜的培养基中连续培养，部分结果如下图一、二所示。

①图一显示，两个菌株在实验条件下，增殖能力更强的是________________。图中缺少对照组的数椐，根据实验设计的意图，对照组的细胞密度应该为____________。

②图二是对两个菌株进行聚乙烯减重分析的实验结果，可以得出的主要结论是__________。

Answer 1

【答案】 酶 增加目的菌株数量 唯一碳源 无机盐(和氮源） 菌落特征（或菌落的形态、菌落的颜色） YT1 0 YT1和YP1都能降解聚乙烯，其中YP1的降解能力更强

【解析】试题分析：本题主要考查微生物的筛选和培养。要求学生熟知微生物的筛选和培养过程，以及会分析题目所给曲线图，得出结论

（1）某些生物分泌特定的酶，能够降解塑料。

（2）接种、培养、分离中的培养，是为了增加目的菌株数量。本操作是为了筛选能分解聚乙烯的菌种，其培养基应以聚乙烯为唯一碳源、并如入水和无机盐等制作而成。培养一定时间后，根据菌落特征（或菌落的形态、菌落的颜色）对菌种进行初步分离；

（3）①由于在同一时间范围内，YT1组的细胞密度较YP1更大，说明增殖能力更强的是YT1。对照组为未加入菌株的含有聚乙烯膜的培养基，其细胞密度应该为0

②与对照组相比，YT1和YP1的聚乙烯减重较大，且YP1的聚乙烯减重较YP1大，说明YT1和YP1都能降解聚乙烯，其中YP1的降解能力更强。