题目内容

【题目】下列过程中，不属于负反馈调节机制的是（ ）
A.正常人维持体温的相对稳定
B.通过呼吸排出肺中的二氧化碳
C.抗利尿激素维持血浆中的水分含量
D.狼和羊的种群数量的此消彼长

【答案】B
【解析】解：A、正常人维持体温的相对稳定属于负反馈调节机制，A错误；
B、通过呼吸排出肺中的二氧化碳属于正反馈调节机制，B正确；
C、抗利尿激素维持血浆中的水分含量属于负反馈调节机制，C错误；
D、狼和羊的种群数量的此消彼长属于负反馈调节机制，D错误．
故选：B．
【考点精析】本题主要考查了稳态的生理意义的相关知识点，需要掌握正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内0环境的相对稳定的状态才能正确解答此题．

练习册系列答案
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【题目】甲图表示细胞通过囊泡运输物质的过程，乙图是甲图的局部放大。不同囊泡介导不同途径的运输。图中①-⑤表示不同的细胞结构。请分析回答以下问题；

（1）囊泡膜的主要成分是____________________。细胞代谢的控制中心是[ ]_________。

（2）________________________是常用于制备细胞膜的材料，原因是____________________。

（3）③X④这一过程说明细胞内的各种膜在__________和__________上是紧密联系的统一整体，构成了细胞的生物膜系统。

（4）乙图中的囊泡能精确地将细胞“货物”运送并分泌到细胞外。据图推测其原因是_____________。此过程体现了细胞膜具有___________________功能（写两点）。

【题目】内环境稳态是人体进行正常生命活动必要条件．下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是（ ）
A.神经递质
B.呼吸酶
C.血浆蛋白
D.载体

【题目】中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。请回答下列问题。

(1)a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是________、________、________和________。

(2)需要tRNA和核糖体同时参与的过程是________(用图中的字母回答)。

(3)a过程发生在真核细胞分裂的________期。

(4)在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是______。

(5)能特异性识别信使RNA上密码子的分子是________，后者所携带的分子是________。

【题目】如图是基因控制蛋白质合成过程示意图，其中①、②分别代表两种物质。请据图回答问题：

（1）在细胞核中，以DNA的一条链为模板，合成②的过程称为______________。

（2）②上的密码子和①上的反密码子相互配对时，遵遁_________________原则。

（3）图示表明：基因的_______________________排列顺序决定②上的密码子排列顺序，进而决定蛋白质的氨基酸排列顺序。

【题目】下列不属于生长激素功能的是(　　)

A. 抑制脂肪的分解 B. 减少糖的利用

C. 促进蛋白质合成 D. 促进细胞增殖

【题目】科学家通过研究种间捕食关系，构建了捕食者——猎物模型，如图所示(图中箭头所指方向代表曲线变化趋势)。请据图判断下列说法错误的是(　　)

A. 该模型属于物理模型

B. 利用模型只能解释猎物的种群数量能维持相对稳定的原因

C. 曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的负反馈调节

D. 捕食者与猎物的相互关系是经过长期的共同进化逐步形成的

【题目】下列示意图表示某实验动物感染HIV后的情况，有关甲、乙两图分析错误的是( )

A. 图甲所示过程中存在U－A、A－T等配对方式

B. 甲图所示逆转录过程的原料均来自动物细胞

C. 图乙中ab段抗体进入细胞消灭HIV病毒

D. 图乙中bc段HIV数量变化和T细胞数量减少有关

【题目】植物生命活动调节的主要形式是激素调节，分析回答下列问题：

（1）如图表示生长素浓度对棉花植株根和茎生长的影响，从图中看出生长素作用的特点是具有_____________；若测得植株向光侧生长素浓度为m，则其背光侧生长素浓度（x）的范围是___________。

（2）在早春低温时为让种子早发芽，常将种子置于流动的溪水中浸泡一段时间，其目的最可能是让流水冲去种子中的_________________（激素）。

（3）感染了矮化病毒的棉花植株非常矮小。在不考虑病毒对其他植物激素影响的情况下，请利用植株幼苗设计实验验证“矮化病毒能抑制赤霉素的合成”。

实验材料：株高相同的健壮棉花幼苗、矮化病毒、赤霉素溶液、蒸馏水、喷壶、量尺等。

实验步骤：

a.将生长健壮的幼苗平均分成甲、乙两组，同时用________________处理。

b.甲组喷洒一定浓度的______________溶液，乙组喷洒等量 _________________。

c.在相同条件下培养一段时间后，测量两组棉花植株的高度，记录数据，整理并计算_______________________________。预测实验结果：_______________________，证明矮化病毒抑制了赤霉素的合成。

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