题目内容
【题目】请完成下列实验探究：
Ⅰ 研究发现，两种调节功能相近的激素如果同时使用，其调节作用会进一步增强。某兴趣小组为了探究甲状腺激素和生长激素同时使用时对动物生长的促进作用程度，设计了如下的实验：
（1）本探究实验的假设为：______________________。
（2）根据实验结果预测来完善以下实验设计思路：
①取4只同种性别的成年的W品系的小鼠，分别编号为甲、乙、丙、丁四组。
②配制生理盐水，并用生理盐水配制A mol/L的甲状腺激素溶液，B mol/L 的生长激素溶 液以及一定浓度的激素溶液 X（每升X溶液含甲状腺激素A mol 和生长激素B mol）。且这些激素的浓度适宜。
③甲、乙、丙、丁组小鼠每只每天分别注射_______________。
④______________________________________________________________。
（3）上述实验思路①的设计是有问题的，请改正：___________________ 。
（4）从乙、丙、丁组的小鼠上所采集的数据如下图所示：
（5）实验结论（省略）
Ⅱ科研人员为了探究生长素类似物吲哚丁酸（IBA）的不同使用方法和使用浓度对蓝莓插 条（插枝）生根的影响，开展了如下实验研究。
①方法与步骤：(省略)。
②实验结果：测定12天、18天和30天的生根率，获得如下数据。
（6）本实验中的对照组的组别为_____。
（7）方法Ⅰ中若需进一步确定在培养基中添加 IBA 的最适浓度，则需要_____。
（8）使用 IBA 诱导蓝莓插条生根时，采用方法Ⅱ更好，原因是使用该处理方法时，在_____等方面都具有明显的优势。
【答案】甲状腺激素和生长激素同时使用对动物生长的促进作用大于（或小于）两种激素各自单独使用的促进作用之和③等量的溶液X、A mol/L 的甲状腺激素溶液、Bmol/L的生长激素溶液和生理盐水(其中顺序不可颠倒)④每天给四组小鼠称重，记录下体重，并计算各组的平均值（分析比较得到体重增长量数据）取40只（或其他数据，能体现平行重复原则）生长状况一致的同性别、同品系的幼 年小鼠，平均分成四组，分别编号为甲、乙、丙、丁四组。1和5在IBA 浓度为0～0.1mg/L范围内，设置更小的浓度梯度进行进一步的实验研 究起始生根时间早，生根率高（或生根率达到最高时的时间早，或操作简便）
【解析】
实验二的目的是探究生长素类似物吲哚丁酸（IBA）的不同使用方法和使用浓度对蓝莓生根的影响，实验的自变量是生长素类似物吲哚丁酸的浓度和使用方法，因变量是不同时间内的生根率，其他属于无关变量，按照实验设计的对照原则和单一变量的原则分析、评价和完善实验，分析和处理实验结果，并获取结论。
Ⅰ（1）根据题意分析，本实验的目的是探究甲状腺激素和生长激素同时使用时对动物生长的促进作用程度，因此实验做出的假设为：甲状腺激素和生长激素同时使用对动物生长的促进作用大于（或小于）两种激素各自单独使用的促进作用之和。
（2）根据以上实验假设预测实验步骤：
①取4只同种性别的成年的W品系的小鼠，分别编号为甲、乙、丙、丁四组。
②配制生理盐水，并用生理盐水配制Amol/L的甲状腺激素溶液，Bmol/L的生长激素溶液以及一定浓度的激素溶液X（每升X溶液含甲状腺激素Amol和生长激素Bmol），且这些激素的浓度适宜。
③根据单一变量原则和等量原则，甲、乙、丙、丁组小鼠每只每天分别注射等量的溶液X、Amol/L的甲状腺激素溶液、Bmol/L的生长激素溶液和生理盐水。
④每天给四组小鼠称重，记录下体重，并计算各组的平均值（分析比较得到体重增长量数据）。
（3）上述实验思路①的设计是有问题的，所选小鼠过少，根据平行重复原则，每组小鼠应选取多只，故取40只生长状况一致的同性别、同品系的幼年小鼠，平均分成四组，分别编号为甲、乙、丙、丁四组。
Ⅱ（6）分析表格中的信息可知，在IBA预先添加到基本培养基中的实验组中，形成含不同IBA浓度的培养基，再将单苗段接种到相应培养基上的使用方法中，1号是对照实验，在将单苗段置于不同浓度的IBA溶液中沾蘸5秒，再接种到基本培养基中的使用方法中，5号是对照实验。
（7）分析表格中的信息可知，在培养基中添加IBA浓度为0.05mg/L时，蓝莓在18天和20天生根率最高，因此促进蓝莓生根是最适宜浓度应该在0～0.1mg/L之间，如果要进一步确定在培养基中添加IBA的最适浓度，则需要在IBA浓度为0-0．lmg/L范围内，设置更小的浓度梯度进行进一步的实验研究。
（8）分析表格中的信息可知，方法Ⅱ是将单苗段置于不同浓度的IBA溶液中沾蘸5秒，再接种到基本培养基中，蓝莓12天就生根，生根时间早，且同浓度情况下生根率高，因此使用IBA诱导蓝莓插条生根时，采用方法Ⅱ更好。
智趣寒假作业云南科技出版社系列答案
