题目内容

【题目】如图表示高等生物的生活史,请据图回答下列问题。

(1)生物的个体发育是从____开始的,主要进行____分裂。

(2)生物个体发育成熟后通过[  ]____产生配子,它发生在哺乳动物的____中。

(3)图中B过程是_____________________

(4)通过AB保持亲子代体细胞中染色体数目_____________

【答案】 受精卵 有丝 A减数分裂 睾丸或卵巢 受精作用 恒定

【解析】【试题分析

本题结合高等生物的生活史示意图,考查受精作用、减数分裂及个体发育的相关知识要求考生识记减数分裂的过程及结果;识记高等生物个体发育过程,能准确判断图中各过程的名称,再结合所学的知识准确答题分析题图:图示表示高等生物的生活史示意图,其中A表示减数分裂形成配子;B表示受精作用;C表示胚胎发育过程;D表示胚后发育。

(1)有性生殖生物的个体发育从受精卵开始的;经有丝分裂进行个体发育。

(2)高等生物个体发育成熟后在睾丸或卵巢中通过[A]减数分裂产生配子。

(3)图中B过程是配子结合为受精卵的过程称为受精作用。

(4)通过A减数分裂和B受精作用保持亲子代体细胞中染色体数目恒定。

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【题目】图1为在水分充足的白天,测得某植物幼苗的光合速率、蒸腾作用强度和气孔导度(气孔导度越大,气孔开启程度越大)的日变化趋势曲线;图2是某兴趣小组取株高、生理状态等相近的该种植株若干,分别放在密闭的玻璃容器内进行的实验示意图,已知二氧化碳传感器用于测量装置内二氧化碳的含量。请回答下列问题:

(1)据图1分析直接导致蒸腾速率变化的生理指标是_______。某同学推测导致12∶00光合速率降低的环境因素是CO2浓度下降,你认为他的判断是否正确?___,理由是__________________

(2)已知药物AMI可以明显减小气孔导度,有利于植物度过干旱环境,但使用AMI同时会直接影响光合作用的_______阶段。

(3)图2实验中对光照强度的控制可通过调节灯泡的亮度来实现,也可通过调节________________________来实现,装置中热屏障的作用是______________________________

(4)下表为图2实验中的相关数据,序号2~7所对应的实验前后CO2浓度的变化值表示的生理指标是12h内___,在第___组所对应的光照强度下,给植物以光下和黑暗各12h处理后装置中的CO2浓度保持不变。

序号

温度(℃)

光照强度(%)

开始时CO2浓度(%)

12h后CO2浓度(%)

植物叶片数

1

25

0

0.350

0.368

5

2

25

10

0.350

0.350

5

3

25

20

0.350

0.332

5

4

25

40

0.350

0.289

5

5

25

60

0.350

0.282

5

6

25

80

0.350

0.280

5

7

25

95

0.350

0.279

5

(5)为使实验数据更可靠,在控制好无关变量的基础上,应针对每个光强条件设置_____________________

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